▼把自己當年在學校受到的“委屈”現在毫不保留的發泄到別的孩子身上，然后孩子留下了心理陰影，發誓有朝一日成為老師也要這樣對待你們的孩子，一輩子記著這樣的仇恨，如此惡性循環。還是那句話，壞人變老了，壞老人欺負小好人，小好人說你這樣對我，我將來也這樣禍禍他們。
▼下一代教育的事情怎么能成為商業化，還上市、股票！！一旦最基本的教育業涉足了商業，上市、股票，那就是一連串的錢權交易，如此一來，何談教育，只不過是借著教育、對未來負責、對社會貢獻的幌子大把的圈錢罷了。
▼原本是國家服務范圍內的事情，怎么會出現個體涉足，這其中的利害關系不說，放任了個體幼兒教育的擴張，一定程度上給國家分擔了負擔，但是也把最基本的責任或者權利放任，同時也會讓國家在幼兒教育基礎設施方面減少投入和必要的監管，因為他們覺得現在的個體幼兒園教育也不少，可以承擔很大一部分社會幼兒教育，開設幼兒教育、放任監管的權利在一頓飯、一頓酒、一些錢、一些女人、一些股權、一些紅利中慢慢的被突破、被放任，失去了管控。
▼不像小升初、初升高、高升大學那樣，幼兒教育沒有標準的考核制度，也就是說并沒有所謂的筆試考核。只能憑借大家的口碑相傳，或者說找有品牌的幼兒園，比如紅黃藍這樣的連鎖機構，會認為人家都開連鎖了，全國好多家，應該不會差的，這樣就花一個月好幾千的錢把自己的未來、孩子的未來交給了別人，不能讓孩子輸在起跑線上。
▼父母應該反思。可以毫不夸張的說，現在很多父母把孩子交給幼兒園，其實就是自己上班掙錢，然后花錢找人看孩子，就現在幼兒園老師（并不是所有）教的那些東西，呵呵。有把孩子送幼兒園的你們出來說說，孩子都學了什么？而你失去了什么？孩子又失去了什么？你的整個家庭又失去了什么？
▼本來是為人師表，可現在呢？偽人師婊！本來是教育孩子正確的社會認知、為人處世、尊老愛幼、孝敬父母、敢作敢為、有愛心、有素養、有道德，可現在呢？教會了你怎么扭曲心理，怎么睚眥必報、怎么撒謊、怎么記仇、怎么恐嚇、怎么哄騙………………
▼現在很多幼兒園的老師…………有多少是經過嚴格、負責任的方式、渠道獲得資格的？他們認為幼兒園嘛，就是給一些沒有時間還不愿意讓老人照顧孩子的父母看孩子嘛，吃飯、睡覺、玩兒，教一些1234567890......abcdef......香蕉蘋果桔子......汽車飛機火車......獅子老虎猴子雞鴨鵝......錢100塊1塊5塊10塊。每天回家還問孩子今天學到了什么呀，孩子重復一遍，就逢人便說，哎呀，那個幼兒園不錯呢，我家狗蛋最近學會了很多東西，狗蛋快叫阿姨，狗蛋低著頭躲在媽媽的身后抱著媽媽的腿，阿姨說狗蛋叫阿姨，阿姨給你吃的，狗蛋說阿姨，媽媽說要說阿姨好，狗蛋說阿姨~好。放心，沒有幾個教你尊老愛幼和平友愛互相幫助懂禮貌說謝謝說請說您。
▼建議：幼兒園準備360°全方位無死角監控，家長可以隨時在網絡上查看自己孩子在園區的一切動向，幼兒園公開公正向家長展示幼兒教師、軟硬件、食堂飯菜、課堂現場、玩樂設施、睡覺場所等教師和孩子在學校的一切所作所為和經歷。要不然！要不然！要不然！這是一種并不是很值得借鑒使用但有沒有其他辦法的辦法，那就是把自己的孩子送進園區前，給孩子身上放置一個錄音設備。晚上回家慢慢聽自己的孩子這一天在學校都發生了什么學到了什么。
