書籍:《說話的力量》
時間:11月29日
拆次:第七拆? ?
R:閱讀片段__《說話的力量》P103
大家可能都知道，古希臘的思想大師們大多擅長演講。但是大家可能沒有想過的是，因為古希臘的時候還沒有印刷術，書籍和文章完全靠手工抄寫在羊皮卷上，傳播不便，所以學者要讀書就要把整篇的文章大聲朗讀出來，甚至背誦下來。
沒有大量隨時可供查閱的書籍，更沒有現在的互聯網和搜索引擎，古希臘的大師們要演講和辯論就要大量的背誦詩歌、神話和法典，而這些書面的文字對其語言風格的形成必定有影響。
而現代人，由于生活節奏加快和技術的便利，往往疏于閱讀和背誦。2011年4月，中國新聞出版研究院全國國民閱讀調查課題組進行“第八次全國國民閱讀調查”顯示：2010年我國18-70周歲識字國民，人均每天讀報時長僅有16.78分鐘，人均每天讀雜志時長僅有13.66分鐘。
我們會發現，絕大多數能寫一本書的人，講話的能力也不弱，一開口就能說一二十分鐘。這就是因為。
陳述實際上是對口語表達的一種書面錘煉形式，說出來的話像書面文字一樣，便會給人出口成章的感覺。但是如果你沒有寫過書，沒有練習過將語言落實到文學上，沒有加過過文字，就很難做到這一點。
【I】? 精彩的陳述是一個人內在修煉程度的外在表現。因為陳述不是單純的表達，是陳述者在掌握現有信息之后的，一種自我消化，一種認識表達和思想統一。陳述的內容，不僅反映著當事人對陳述內容的理解程度，更為重要的是，陳述的過程，是當事人思維外延和內涵的充分結合。只有做到融會貫通，才能使自己的陳述切中要害又游刃有余。
【A1】在去年的公司評先選優中，設置現場介紹先進人物事跡的環節。作為單位負責人，我觀察到其他單位的介紹屬于照本宣科，通篇高大全，造成審核組乏味，平淡甚至反感的現象后，在介紹我單位女工先進人物時，通過我對人物的熟悉程度，選定兩個數據“27年，1個崗位”，通過橫向對比，縱向故事的說法，調動了評委組對先進人物較強的興趣，所以，雖然我單位先進面臨退休的不利局面，但最終獲得公司特別致敬獎。事后反思，千篇一律的敘述，不如有重點的陳述。
【A2】今年的先進選樹迫在眉睫，為此，在總結去年經驗的基礎上，今年要做到：
1.? ? 在各單位推薦時，分廠層面要做到注重貢獻，注重典型的原則；
2.? ? 在向公司推薦之前，自己要對先進人物多做研究和理解，介紹時最要講幾個感動點，幾點“人無我有，人有我優，人優我特”的事件，不以多致勝，要以巧贏人。
3.在參加介紹前，個人要針對材料多做練習，結合企業核心價值觀，結合企業精神，做好陳述和介紹工作。
