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圖片源自網絡
? ? ? 2009年的9月19、20日，我正在考場上奮筆疾書，后來順利通關。明天，又一批優秀的同學們將要沖刺“末代司考”，預祝他們考試成功！
? ? ? 當年，為了提高自己的記憶效率，買了幾支彩筆，沒復習一輪，就換一種顏色。從視覺上，刺激大腦的存儲功能。
? ? ? 而且對于重要程度不同的知識點，我會用不同的符號進行標記，最高級別的，一定要能背出原文，最起碼達到九成。
? ? ? ? 有些知識點歸納總結成表格，對比記憶更深刻；當時還沒有思維導圖，我就用大括號一級一級分解。
? ? ? ? 我還有一個方法：把書本多記幾遍，最后閉上眼睛，腦中就浮現這一頁的圖像，文字都清晰可見。這個程度，就是真的記住了！ 用右腦思維的理論分析：人的右腦記憶深刻、容量大、速度快，而且主要以圖像、形狀刺激記憶。
? ? ? ? 把圖形、符號轉化為思考力，發揮自己的潛能，你會發現：原來自己也是創造力無限！
