昨晚在金寶貝，Cami老師用一個《死亡爬行》的視頻、和一個訓練海豚的故事給我們上了一堂生動的育兒課。
育兒路上我一直戰戰兢兢，誠惶誠恐，容易否定自我也容易否定孩子。《死亡爬行》讓我明白孩子的潛能是無限的！我們自己的潛能也是無限的！相信孩子、肯定孩子、相信自己是優秀的才能做孩子堅不可摧的后盾，幫助他面對困難、面對未知的一切。甩掉焦慮、患得患失、自我否定這些包袱才能跑得更快更遠。
老師將海豚訓練與教育孩子聯系起來，從方法上教育我們如何育兒。海豚訓練分三個池：關系池、訓練池和表演池。分別代表育兒的親密關系、習慣行為養成和社交行為。
我該如何建立和孩子的親密關系呢？我能做到的：每天半個小時-一個小時的高質量全身心的親密陪伴。把自己當成孩子的同齡人，不看手機，和孩子盡情的互動、玩耍。
習慣行為培養：老師強調了正強化作用。就像訓練師在海豚優秀的表現之后給馬上給海豚吹哨子，喂魚。在孩子好的行為之后，我們要及時回應并給予孩子非物質獎勵或物質獎勵。幫助孩子養成好習慣。專心、高質量的陪伴和言語夸獎等是非物質鼓勵。如果你在陪著孩子時想著工作，心里很焦慮，這樣的陪伴反而讓孩子感到孤獨。多問孩子“你是怎么做到的？”這是幫助孩子總結經驗、反思成功的方法。“你說得出來，就做得到；你說得清楚，就做得更好”
負漠視，對孩子不好的行為，第一時間不是打罵，是漠視，置之不理。然后加以引導。
兩個半小時的課程滿滿都是干貨，最后老師推薦了3本育兒書，謝謝金寶貝和Cami老師！
