為期三個月的篆刻學習結束了。然，篆刻于我來說才剛剛開始。回想起來，這三個月里有太多的感受，時而困惑，時而明朗，時而感動，時而沮喪……但更多的是完成一方印后的雀躍。
一開始只是為了好玩，抱著試試的心情報了名。要通過學前測試才能有資格跟張老師學習，那時以為我是絕對不能通過的。萬萬沒料到，在那么多學霸里，老師沒有篩掉這個連石頭.刻刀都沒摸過，篆書也沒練過的我。感激，忐忑之余想打退堂鼓，遂私下跟老師說，一點信心都沒有。老師告訴我:要相信自己，相信老張。（后來，才知道老師不只對我一個人說過這句話）想來，我這樣如白紙一般的學生對老師來說也是極具挑戰性的，看著信心滿滿的老師，我內心的斗志也昂揚起來。
老師的嚴謹我是領教過的，并相信只要跟上老師的指揮棒，別落下課，好好隨時消化每堂課的知識，定會有收獲。
當然，結果也是可喜的。
前三節課還處在懵懂狀態的我，在第四節臨摹漢印時，在老師的指導修改下完成了那方令我歡喜的孫登之印，是老師課程的循序漸進，是老師前幾節課解析的漢印的平正.均勻留白，界格以及布局在我腦海中形成了脈落。
慢慢的開始臨古璽，開始自己設計印稿，多少個夜晚，別人都鼾聲如雷時，我們篆刻班的學生依然在埋頭畫印稿，上傳討論，互相挑刺，老師每每都是相伴評作業到凌晨。在這個群里能時時感受到學習的激情，老師的嚴苛。所以我一丁點不敢松懈，一丁點兒不敢馬虎。
老師授人以漁的教學方式，令我受益非淺。一開始，自己設計印稿，真的無從下手，老師不會直接告訴我們用哪些字入印，而是讓我們查工具書。當我們集字之后，老師發現問題，并不會急于告之哪幾個字在一起更統一和諧，他會反問我們發現了什么？讓我們自己找問題，自己去一遍遍修改，用以鍛煉及提高我們的觀察力。時時要求我們畫印稿要向安持老人看齊。
跟老師學習還是一件很快樂的事。老師布置的作業有趣且有挑戰性。這其間，老師讓我們給練書法的同學治印，讓我們給自己刻姓氏印.姓名印以及齋館印。老師讓我們給自己起個齋號，并刻之。那時我仿佛看到了老師對我們齋號滿心期待的小眼神，及饒有趣味的嘴角上揚。真真是個認真有趣的中國好老師。
老師將他懂的所有有關篆刻的知識傳授給我們，刻邊款，制作印屏……不遺余力。
遇到798，我是幸運的。很有幸成為篆刻一班的學員，很有幸遇到這么嚴謹有趣的老師，很有幸遇到這么一群有著共同愛好且努力向上的童鞋們。
希望我們所有人都能遇見更好的自己！
