? ? ? ?我想開始寫字了，雖然一直以來都在寫，日記已經寫了好幾本厚本子，但終究是自己的隱私的，真正意義上的寫是要給別人看的。
? ? ? ? 其實我是不太會表達的，當面和別人爭吵說出道理可能會臉紅脖子粗，一時間都不知道說什么來反駁，瞅著別人更為尖銳的眼神便心虛泄了氣，到嘴邊的話想想好像并不能證明什么又咽回去。心里又是心不甘情不愿的，一股悶氣不甘拿起日記有很多感想又能絮絮叨叨地寫很多。
? ? ? ? 我是寫不了那么用詞優美辭藻華麗的文字，用不了那么文縐縐詩情畫意的表達，古文詩詞歌賦對聯什么的自己也不太會很好地把握運用。只是希望把自己的所想所悟表達出來，希望能有人有所共鳴有所思考。但確實是不喜歡那種中學所謂的固定模板，或者說是套路，寫文章應該是自由靈性，真實而打動人的。生硬地背誦案例開頭結尾好詞好句套用，絲毫沒有一點文章的仙氣，有的空有虛表，也不一定有所感悟，感悟也許是有些的，只是不見得那么深厚，外表包裝的確實挺華麗，而有的老師就喜歡在一系列八股文中挑出不見得多有感悟而包裝華麗的文章，同樣要求我們按所謂的套路規矩來寫，然后給應試教育制度下一個合理衡量的分數。倒是欣賞那些在大型的雜志和網站發表文章的，那真是有思考和文筆的優秀之處，不是完全套在套子里，有自己的見解和思考。
? ? ? ? 倒不像那些從小有才華的作家，像張愛玲從小文筆就很好，有文學天賦，當然也有后來者，莫言和余秀華等，通過積累與磨練自己的文筆，對生活細致入微的觀察和和思考而逐漸成熟。也有像芥川龍之介，史鐵生等人生經歷深刻而引發對人性的剖析和人生的哲思。當然也有綜而有之的，只是哪方面更突出具現。
? ? ? ? ?我喜歡用文字來表記錄，希望把看的，聽的，想的，懂的道理和思考表達出來，也許文字有些尖銳，但無尖銳不思考，也許是從不同的角度去思考其側面的維度，也許會感到另一角度的耳目一新，哪怕有誰有些共鳴或深有體會而理解就是值得的，類似日記的文章的價值就在于其反思與感悟的效果，在每天結束的時候文章或日記里所寫的內容并不重要，重要的是你讀和寫時大腦所思考的內容，這便是文字與閱讀的意義。
