今日份讀書筆記：《半小時漫畫唐詩》

最近事情比較多，心想看一點簡單不累心的書，就找到了這本。這個系列的中國史，世界史去年也看過了。總的來說，幽默，簡單，生動。

關于這本書，我總結了以下幾點：

1.歷史知識搭配漫畫，有趣不枯燥，開開心心了解歷史故事；

2.文字描述通俗易懂，更符合我們目前的閱讀喜好和價值觀，一點都不累；

3.漫畫真的是讓人開心的源泉之一，夸張的人物表情搭配無厘頭的對話，分分鐘忘記生活的煩惱；

4.歷史背景引發名家詩詞，突然可以理解古詩詞背后的含義了；

5.細分歷史考點的人兒不適合看，僅適合那些輕閱讀的朋友。試圖找回高中巔峰時期的知識儲備；或者想在孩子/老婆/老公/朋友面前大顯身手可以一試。博觀古今是你，學富五車還是你。

同一本書，不同的人讀后感是不同的。每個人都能在個人生活經驗的基礎上，從書中找到共鳴，以此來證明“我是對的”“我就說嘛，就是這樣”。

作為一個努力熱愛生活的廢柴，我的共鳴在這里：

1.人生不如意事十之八九。

2.兩只耳朵，一張嘴的結構告訴我們，禍從口出，一定要謹言慎行。

3.理解古詩詞要從歷史背景著手。

01人生不如意事十之八九

代表人物有：初唐四杰；孟浩然；李賀；李商隱

初唐四杰：王勃，楊炯，盧照鄰，駱賓王。為什么要化零為整？因為他們四個的命運真的是一言難盡。

千古名篇《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。王勃在寫完《滕王閣序》后不久，失足落水；楊炯，終身不得志，在小小縣令的職位上郁郁而終；盧照鄰，被污蔑入獄，出獄后手足殘廢，因無法忍受疼痛，跳河自盡；7歲《詠鵝》的駱賓王，寫詩諷刺武則天，被貶了，大赦天下后跟風造反，下落不明。

孟浩然是山水田園派詩人的典型代表人物。一生統共就三件事：1.隱居；2.出游；3.找工作。

“浩然”取自孟子的“吾善養吾浩然之氣”，孟浩然認定自個兒是孟子的后代。一生大部分時間都在隱居。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少”，清新自然。

孟浩然性格豪爽，喜歡出游，人緣特別好。《送陳七赴西軍》《送謝錄事之越》《送吳悅游韶陽》《送張祥之房陵》······當然，李白，王維，王昌齡都在好友列表中。

沒有當過大官的詩人不是好朋友。孟浩然給張九齡（詩人里官最大的，大官里寫詩最好的）寫過求職信，石沉大海了；科舉考試，落榜了。玄宗站在他面前，他躲到床底下了；玄宗讓他作詩一首，他張口就來，diss了玄宗不識人才；又受到了大官韓朝宗（看不上李白那位）的賞識，結果喝大爽約了。

心灰意冷，回到山里和好友吃吃喝喝。原本背上生疽，飲食有禁忌。結果王昌齡來了，酒過三巡，孟浩然喝大了，吃了不該吃的東西，走了。

李賀，倒霉蛋中的戰斗機。自幼骨瘦如柴，特別矮小，手指和烏雞爪一樣，留著長指甲，眉毛連成一線。無論是在古代還是現代，都有點影響市容市貌，同時他還是個病秧子，矮矬窮弱。雖說，七歲能詩，八歲能文，卻命運多舛。

因為一首“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”得到韓愈賞識，結果李父病故，守孝三年；三年后入圍殿試，因為父親李晉肅的名字聽起來像進士，晉肅=進士，被人打小報告稱：李賀應該避嫌，不然就是不孝。文官不行換武將，李賀到前線參軍，結果所在的部隊戰斗力不行，遣散了。只好回家，回家不久身患重病，27離開了人世。

李商隱的經歷說不清是他比較慘，還是他身邊的人比較慘。他的官場經歷是這樣的：投靠令狐楚，幾年后，令狐楚去世；投靠王茂元，沒過幾年，王茂元也去世了；投靠鄭亞，隔年，鄭亞被貶官；投靠盧弘正，僅僅一年，盧弘正病故；投靠柳仲郢，過了幾年安生日子，被罷官了。額······

文學大家尚且命運多舛，我們又何必執著于一時的得失呢？退一步講，即便身處谷底，也不一定是壞事。福禍相依，尼采說：任何不能殺死你的，都會使你更強大。

02用心說話而不是嘴

作為人呢，我們都有一個特別奇怪的想法：“我是為你好”。媽媽說：多吃點，我是為你好；領導說：多加班，我是為你好。小朋友，你是否有很多的問號？

我們有兩只耳朵，所以要多傾聽；我們有一張嘴，所以要少說話。不是不說，是少說。悠久的歷史告訴我們，說，一定要適可而止，否則容易招來殺身之禍。

唐肅宗任命杜甫為左拾遺，工作職責是：提意見，指錯誤，專門挑皇上的刺兒。杜甫不負眾望，成功地和肅宗起了沖突，差點被殺頭。索性有人替他求情，免了死罪。杜甫被貶了，期間寫了三吏三別：《新安吏》《石壕吏》《潼關吏》《新婚別》《無家別》《垂老別》。優秀！

元稹簡直是考神附體，三考三捷。通過考試后被任命為左拾遺，職業噴子。一上任就連續開炮，把朝廷上上下下各種事情都數落了一遍，被貶；母親去世，守孝三年后，被提拔成監察御史，負責彈劾不法官員甚至是皇族。歷史總是驚人的相似，上上下下的文武百官又被彈劾了一遍。元稹再次被貶。

沒有被貶過的詩人的一生是不完整的。人生有多憋屈，詩詞歌賦就有多出彩。杜甫和元稹的被貶告訴我們，即便是職業噴子，也要有所為，有所不為，有所言，有所不言。

生活里絕大多數的誤會都是由言語不當引起的。當事人覺得：“我沒有那個意思啊，我只是隨便說說而已”，殊不知，在話說出口的那一瞬間，你已經被列入了對方的黑名單。

03結合時代背景理解古詩詞

白居易的好友，宰相武元衡上班路上被人刺殺了。白居易要求徹查，因越權發表言論被貶為江州司馬。途中偶遇一個會彈琵琶的女人，因深感同病相憐，有了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。

賀知章，初唐時的小跟班，盛唐時的老大哥。84歲提攜了42歲的李白，稱李白為謫仙人也。漂了50年了，申請退休返鄉。回老家后發現認識的人都不在了，這才有了“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來”。

李白從15到42歲，勤勤懇懇更文，還是沒能當官。仕途不順，憋屈到吐血，含恨寫下：“蜀道難，難于上青天”；感覺沒希望的時候，玄宗招他入朝為官，他高興壞了。可玄宗找他純屬娛樂，主要讓他有事沒事來贊美一下太平盛世和楊貴妃的美貌。非他所愿，郁郁不得志，還被人排擠，官也丟了。臨走吐槽：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”；不甘心放棄政治，投靠永王李璘，結果永王造反，李白被牽連。大赦天下重獲自由之日，有了：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的快樂。

小時候背課文都是昂起頭，扯著嗓子喊，試圖把那一篇篇古詩古文都刻在腦海里，辛辛苦苦背誦一節課，中午吃個飯就已經還給老師了。現在想來，是忘記了一件事：建立聯系，理解記憶。了解課文背后的歷史背景，設身處地去感受，所思所想便順理成章了。

以上 || 學習是一件快樂是事兒～

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