? ? ? ? ?上周三，單位組織青年教師演講，剛剛收到這個(gè)通知的時(shí)感覺很煩，我是一個(gè)喜歡安逸的人，懶惰的人，只要有活動我的第一反應(yīng)就是排斥，于是我開始了抱怨。
? ? ? ?本來也想從頭整理一下自己從教兩年的點(diǎn)滴，可是最后還是被自己的懶惰打敗了，直接在網(wǎng)上找到一篇寫出我心聲的文章，背得磕磕巴巴就上場了。整個(gè)演講活動中，同事們說出了自己的經(jīng)歷，雖然語言并不華麗，但打動了大家，因?yàn)樗f了我們-年輕教師工作中的艱辛和快樂：初為人師時(shí)一無所知；站在講臺上不知所云；領(lǐng)導(dǎo)批評你講課有問題時(shí)，根本聽不懂領(lǐng)導(dǎo)說什么；學(xué)生淘氣時(shí)只會發(fā)瘋，冷靜下來時(shí)除了頭疼，更讓人難過的是自己變成了一個(gè)面目可憎的瘋子，心中更是被失敗和后悔占據(jù)。在臺下深有同感的我熱淚盈眶，為他們鼓掌。
? ? ? ?不對，漸漸地我意識到自己有過同樣的經(jīng)歷為什么別人能給把它講出來，而我只能在臺下流淚鼓掌。
? ? ? ? ?分析起來，原因有三：首先，是我的態(tài)度，遇到事情我的第一反應(yīng)是反感，我不知道自己怎樣形成這樣不積極的態(tài)度，原因不去追究，結(jié)果是它影響了我處理問題的方式。對外界只會排斥、抱怨，而不去欣然接受，這必然會導(dǎo)致我應(yīng)付了事。其次，是我的懶惰，我不積極那接下來想當(dāng)然是懶惰，喜歡竊取別人的果實(shí)，照搬照抄，不喜歡自己創(chuàng)造，不喜歡讓自己勞累，也沒有體會過那種快樂。最后，是我不善表達(dá)，同樣的經(jīng)歷我卻沒有把它講出來，我就這樣讓帶給我酸甜苦辣感受的經(jīng)歷和情感悄悄地從我心間溜走，什么也沒有留下，那我到頭來有剩下什么？滿臉的皺紋？太可怕了，太無情了。
? ? ? ?我就定改變一下，于是下載了簡書，記錄生活點(diǎn)滴，向大家學(xué)習(xí)，也向大家展示我的生活，更重要的是不讓這人生太過無味。
