我喜歡富有激情和充滿活力的我，喜歡敢于挑戰(zhàn)的我。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我解鎖了新的技能，我很為這樣的自己感到驕傲。
今年運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)校讓每個(gè)年級(jí)組出一個(gè)最少一百人的方隊(duì)，每個(gè)方隊(duì)圍繞各自的主題，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上表演一個(gè)節(jié)目。我本來(lái)打算讓學(xué)生穿漢服，表演功夫扇，扇子的開合之間，颯爽英姿，想想就激動(dòng)。沒(méi)想到學(xué)校給我們年級(jí)的主題是＂放飛夢(mèng)想＂。哈哈，這個(gè)主題也不錯(cuò)，六年級(jí)的學(xué)生，充滿活力。那就根據(jù)主題和學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇啦啦操。首先，發(fā)動(dòng)年級(jí)組的小伙伴找音樂(lè)、找視頻，同步進(jìn)行的是每班挑選動(dòng)作協(xié)調(diào)性較好的學(xué)生。然后把這些學(xué)生單另建個(gè)群，把選擇好的視頻發(fā)給學(xué)生再自己學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)著視頻學(xué)了兩天之后，我們把學(xué)生帶到操場(chǎng)上排隊(duì)形。借音箱、借話筒，由我來(lái)主持排練。這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的思維居然如此活躍，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我有如此的才能。學(xué)生在排練的過(guò)程中，隊(duì)形的變化、動(dòng)作的變化，我隨時(shí)會(huì)根據(jù)出現(xiàn)的情況改變，居然改變的效果越來(lái)越好。我受到了小伙伴們的表?yè)P(yáng)，我也為自己靈活的頭腦暗暗自豪。方塊看著有些死板，就換成圓；兩個(gè)圓看著有些單薄，就換成四個(gè)圓；靜止的四個(gè)圓缺少靈動(dòng)，就讓四個(gè)圓放大、縮小，有規(guī)律的動(dòng)起來(lái)。服裝的選擇也是由裙子到褲子，由一種顏色到四種顏色，剛好一個(gè)圓一種顏色。期間又雷厲風(fēng)行地解決了若干學(xué)生的情緒問(wèn)題。學(xué)生基本的動(dòng)作嫻熟之后，變化隊(duì)形也做到游刃有余。我突然想起來(lái)這樣一句話：放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。趕緊把這句話發(fā)到年級(jí)群里，作為我們的口號(hào)。如此優(yōu)美的句子，不展示出來(lái)十足可惜。我打算把這句話做成橫幅，上場(chǎng)時(shí)讓兩個(gè)學(xué)生走在隊(duì)伍的前面，既可以突出主題，又可以讓更多的人看到這樣美麗的句子。事實(shí)證明，我的每一個(gè)突發(fā)奇想都是值得的，事后，無(wú)人機(jī)拍的四個(gè)圓，無(wú)懈可擊；四種顏色的服裝奪人眼球，孩子們的動(dòng)作充滿了青春的活力。一切的一切，都向著期望的方向發(fā)展。我們年級(jí)的節(jié)目最后評(píng)比雖然只得了二等獎(jiǎng)，那也無(wú)所謂，前進(jìn)的路上，奔跑的身影、拼搏的姿勢(shì)最美。我為我新解鎖的技能感到驚嘆，為我噴涌而出的才思感到驕傲。同時(shí)為有團(tuán)結(jié)友愛的年級(jí)組小伙伴們感到欣慰。
我們班學(xué)生的表現(xiàn)也不錯(cuò)，雖然沒(méi)有像以往那樣得第一名，第二名的成績(jī)也是他們奮斗的結(jié)果。
拼搏與奮斗是逐夢(mèng)少年的必經(jīng)之路！每一段奔跑的人生都值得留下記憶！運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)不錯(cuò)，心情也不錯(cuò)！忙碌的我，沒(méi)有顧上為孩子們留下更多美好的瞬間，稍覺遺憾。
