就現實生活中的任何一個人來講，學習是一輩子的事。俗話說得好：活到老學到老。可說是十分深刻地揭示了學習與人的關系。雖然如此，但是，在現實生活中，我們同樣看到的一個最現實的問題是，并不是所有的學習都能十分有效地提高人的素質、素養！那么，這其中的原因何在呢？就在于許多人的許多學習其實是原地踏步的、是缺乏效率、缺乏質量的！由此可見，要想通過學習提高自身的素質素養，學習就得講究效率、講究質量。
根據筆者的經驗，學習要講究效率、講究質量，學習者須從以下六個方面去努力：
1.要有明確的學習目標。學習目標是學習的方向，是學習要到達的目的地。學習只有明確了方向，明確了要到達的目的地，學習才會少走彎路，少走歧路，學習才會有效率、有質量。否則，兩眼一抹黑，東一榔頭西一棒子，學習永遠沒有效率，自然，也永遠談不上質量。
2.要有明確的學習計劃。今天干什么，明天干什么，后天干什么，這一周解決什么，這一月解決什么，今年要干些什么，等等，學習者在學習前必須有計劃、弄明白，只有這樣，學習活動就能按部就班，減少猶豫的時間、減少選擇的時間，學習就能有效、高效，學習才會有效率、有質量。否則，邊走邊看，臨時抱佛腳，會不知不覺地浪費掉許多寶貴的時間，最終讓人遺憾終生。
3.要有恰當的學習方法。對每一個人來講，要想把一件事情做好，做事時不能不講究方法。方法恰當，事半功倍；方法不恰當，事倍功半。對于學習而言，這個道理同樣適用，而且更重要。為什么呢？因為學習內容不同，學習方法自然也不同；學習者占有的學習資源不同，學習方法也會不同；學習者擁有的學習手段不同，學習方法也會不同；學習環境不同，學習方法也會不同，等等。總之，在這么多不同面前，對學習者而言，要努力做好的就是選擇出最適合、最有效、最科學的學習方法。方法選擇恰當了，學習效率、學習質量自會提高。
4.基礎性的東西要扎實、要牢固、要全面。學習任何一門學科的知識，都必須對基礎性的東西掌握好。基礎性的東西掌握不好，學習越深入，學習過程會越艱難、學習效率、質量自然也就越低。因此，在學習一門學科的時候，開始階段的打基礎千萬不能吊兒郎當，敷衍了事。只有開始的階段的扎實努力，才會造就高端階段的突飛猛進；否則，進入高端階段后，學習的效率、質量會大打折扣。
5.學習過程要勤于反思總結。我們做任何一件事，不論開始的計劃做得多么周密、細致，過程總會出現這樣那樣的偏差或漏洞。應該說，這是符合實際的，是符合做事的規律的。雖然如此，但我們總不能躺在這種偏差或漏洞上繼續前進，如果是這樣的話，那我們會離我們的初衷越走越遠，做事的質量自然更是談不上。那么，如何才能有效地校正這種偏差或堵上漏洞呢？辦法只有一個，就是在學習的過程中要勤于反思總結，只有這樣，我們的學習才能始終沿著正確的軌道前進，我們的學習才會減少偏差、減少漏洞，學習才會談得上效率、談得上質量。
?6.??要善于啃硬骨頭。學習如果只是一味地停留在淺層表層，或停留在簡單易學的層面上，學習的質量自然也是原地踏步，很難提高的。因此，對于學習者來講，學習某項內容或某門學科一段時間后，學習者就必須有敢于向更深層次的挺進的意識、決心，只有這樣，學習才會有進步、有質量。那種一味地在淺學習上兜圈子、不進入深學習的學法，即使學一輩子，也很難真正掌握他所學知識的堂奧。
俄國著名作家托爾斯泰說過：“重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。”由此可見，學習質量在學習中的重要性。因此，作為一個學習者，要想使自己的學習有用、有效，在整個學習過程中就必須關注學習的質量！只有如此，學習才會對我們有用、有效，學習才會提高我們自身的素質素養。
