精讀君

01

最近，電視劇《小歡喜》火了，在朋友的推薦下，看了幾集。

北京某中檔住宅小區(qū)，有三個家庭的子女都進入了高考備戰(zhàn)期。

電視劇講述的，就是這三個家庭在孩子高三這一年里發(fā)生的事情。

這部劇拍得真實細膩，戳中了當下很多家庭的教育現(xiàn)狀，很多網(wǎng)友都能在這部劇里找到自己家的影子。

其中，最讓我印象深刻的是宋倩和喬英子這對母女。

宋倩是一位單親媽媽，視女兒喬英子為自己的一切。

離婚后，宋倩不惜辭掉原來的安穩(wěn)工作，全心全意照顧女兒的生活和學業(yè)，事無巨細。

望女成鳳的她，認為喬英子的志愿必須是清華北大。

為了讓她考上名校，起早貪黑做飯煲湯給她補身體。

和女兒去看電影，聊的電影情節(jié)也和物理知識相關。

高考誓師大會上，喬英子在許愿氣球上寫下了CNSA（中國國家航天局），卻被宋倩潑冷水，強迫她修改。

更讓人不寒而栗的是，她還在家里做了個隔音室，透明的玻璃下，女兒一舉一動都在她的掌控之下。

宋倩無微不至包辦了女兒的一切，但這種充滿強烈控制欲望的愛，卻讓人感到窒息。

孩子明明已經(jīng)到了該獨立的階段，父母卻不肯放手，包辦一切，親子關系的很多矛盾就來源于此。

在孩子的成長道路上，懂得適時放手，是父母重要的一課。

尹建莉在《最美的教育最簡單》這本書里寫到，

父母的第一個任務是和孩子親密，呵護孩子成長；第二個任務是和孩子分離，促進孩子獨立。若把順序做反了，就是在做一件反自然的事，既讓孩子童年貧瘠，又讓孩子的成年生活窒息。生命中最深厚的緣份，只在這漸行漸遠中才趨于真實。

過度控制，只會適得其反，一不小心就扎傷彼此。

《小歡喜》最新的一集中，喬英子瞞著媽媽，跟爸爸喬衛(wèi)東和他的新女友玩得開心。

宋倩發(fā)現(xiàn)后崩潰了，倆人大吵一架，在對峙中情緒爆發(fā)。

圍著孩子轉的父母，自己也容易失去自我、自怨自艾。

唯有明白關心與控制的界限，適當退出孩子的生活，才能擁有舒服的親子關系，更好地與孩子相伴成長。

02

日本有一檔做了29年的綜藝《初遣》，節(jié)目記錄了一群2-7歲孩子，第一次獨自出門的經(jīng)歷。

這些剛上幼兒園的孩子們被指派獨自完成去商店、坐車、買菜的任務。

3歲的小女孩浬愛，在母親節(jié)這天，第一次獨自出行。

爸爸準備給媽媽一份驚喜，需要浬愛獨自出門去買食材、康乃馨，最后再去取蛋糕。

浬愛哭著頻頻回頭看爸爸，不愿意離開爸爸。

忍著擔心，爸爸不停叮囑女兒，并往她口袋里塞安慰糖果。

在爸爸的鼓勵和注視下，浬愛一步三回頭，踏上了離開家的旅程。

畢竟是3歲的小孩，面對陌生的環(huán)境，浬愛一直在哭。

她拿出了爸爸給的糖果，一邊給自己打氣，一邊走向花店。

最終，浬愛很好地完成了任務，拿著東西回家。

爸爸就在街角等她，遠遠看到?jīng)蓯坌⌒〉纳碛埃滩蛔⊙诿婵奁?br>

盡管如此，他也沒有跑過去幫她拿東西，只是在原地等她走近。

因為他知道，很多時候，有些路需要孩子一個人走完。

孩子的人生中，總有很多的第一次嘗試，每一次嘗試對他們都是成長的歷練。

父母應該早點放手，讓孩子自己去嘗試。

在摸索嘗試中，孩子才能學會依靠自己解決難題，掌握更多人生技能。

父母對孩子的陪伴終究是有限的，總有一天，孩子要一個人走，要一個人面對世界。

在適當?shù)臅r候學會放手，就是父母對孩子最深沉的愛。

這其實也是向孩子傳達信任和鼓勵，相信他能夠不斷超越自己。

精讀君在終身成長詞典詞條《106：羅森塔爾效應》里也提到，在充滿信任和贊賞的環(huán)境中，人們容易受到啟發(fā)和鼓勵，自我認知良好，行動的積極性也越來越高，最終做出更好的成績。

如果刻意控制孩子的成長，那么，結果一定會越來越糟。

心理學家西爾維亞說，這世上所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛指向分離，那就是父母對孩子的愛。

說到底，父母無法陪伴孩子走完一生，懂得放手，才是對孩子和自我的最大成全。

03

日本福岡縣的女孩小花，在4歲生日那天，收到了媽媽一份特別的生日禮物。

別的小女孩收到的禮物不是漂亮的芭比娃娃，就是公主裙，而她收到的是一條碎花圍裙。

從此，阿花被逼著學做飯、洗衣服、刷澡盆、打掃房間、整理衣柜，直到操持家務不成問題。

第一次學做味噌湯，個子小小的阿花拿刀的樣子看上去相當嚇人，但不通人情的媽媽硬是一聲不吭。

事實上，一向仁慈的媽媽突然變得嚴厲起來，是因為她知道自己身患乳腺癌，將不久于人世。

她唯一的心愿，就是在自己不多的時間里，教會女兒盡量多的事，讓她即使一個人也能活下去。

媽媽千惠說了一段話，讓人唏噓不已，

我們比孩子先來到這個世上，同樣也會比孩子先離開這個世界。

孩子總有一天要獨自生活，所以，把你想教給孩子的事情教給他吧，絕不會為時過早。

父母陪孩子走完一段路程，但這段路程是有限的，最終路是孩子自己走的。

紀伯倫在《致孩子》這首詩里寫到，

你的兒女，其實不是你的兒女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你。

孩子由家長帶到這個世界，但并不是屬于家長的私有產(chǎn)品。

孩子需要靠自己去認識世界，融入世界，享受這世界的美好，收獲自己的體驗，而不是在家長的庇佑下，毫無作為。

讓孩子變得獨立、勇敢，讓他們可以懷著一顆強大的心靈獨立于世，面對各種問題可以從容應對，這就是父母給孩子最好的禮物。

04

父母總希望孩子少走彎路，希望孩子能少吃點苦。

這本沒有錯，但過分的愛和保護，只會導致初衷和結果背道而馳。

之前看《少年說》，發(fā)現(xiàn)一個挺有意思的現(xiàn)象。

孩子們站在天臺上，向家長喊出平時憋在心里已久的話。

他們懷著各種委屈，吐槽自己的爸媽，管得太緊、控制太多，沒有自由。

父母在底下表情復雜，覺得自己的苦心不被理解，也感到委屈。

比如有個男生吐糟媽媽逼著他吃雞蛋和蘋果，讀小學時每天吃一個蘋果，已經(jīng)吃了2000多個；上初中每天又多吃一個雞蛋，已經(jīng)吃了500多個了。

但媽媽的回答是，兒子那么帥就是因為蘋果和雞蛋的功勞。

有個小學生，小小年紀報了12個補習班，他想擁有自己的休息時間。

媽媽解釋，我想通過這種方式，讓你有更多的快樂。

最終，孩子的喊話，還是沒有換來理解和適當?shù)目臻g。

家長總以為，孩子還小，什么都不懂，自己如果不管，他們的人生就會走偏。

可實際上，給孩子安排好一切，這無異于一種暴力，而且孩子無法反抗。

打著“為你好”的名義，也無異于給孩子戴上無形的桎梏，綁架他的人生。

事事包辦，看起來孩子確實得到了不少幫助，但從長遠來看，這樣無法培養(yǎng)出孩子的獨立人格。

作家李月亮說，其實每個孩子都有自己必須要面對的麻煩和壓力，如果你非要代勞，那么所有你替他走的路，日后都可能變成他爬不出的坑。

孩子并不像你所想的那么脆弱，適時放手，孩子才能學著自己迅速成長，變得能干。

羅振宇也曾說過一段類似的話，

以前認為，父母是比孩子早出生的人，所以有責任把經(jīng)驗，知識，技能傳授給孩子。但是現(xiàn)在可能得倒過來想，孩子是比父母活得久，死得遲的人，父母提供的任何經(jīng)驗和技巧都不足以讓他應付未來社會。

你不愿放手，將來孩子就可能吃更多生活的虧。

他們遲早要面對人生的困難和艱難時刻，給他們自由的空間，讓他們學會適應生活、獨立思考。

如果孩子像木偶似的度過自己的人生，不僅不會感恩，反而會責怪、埋怨你。

05

魯迅在《我們現(xiàn)在怎么做父親》中說道，孩子的世界與成人截然不同，倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達。

每個人都有自己的人生，父母可以為孩子做事，卻不能代替他們成長。

父母應該學會放手，得體地從孩子的生活中退出。

放手不是完全放任不管，而是給孩子足夠的空間，讓孩子學會面對生活，學會獨立思考。

放手不是放棄參與，而是在孩子需要的時候，給他需要的建議和輔助。

放手，是根據(jù)孩子的成長，慢慢調整對孩子的關愛方式。

坦然地接納分離，才是愛的最終目的。

愿每一位父母，都能修好分離這門課，能無私付出，也懂得適時退出。與孩子互相尊重，共同成長。