昨晚陪小寶睡覺，例行慣例先講故事，我問他講幾本，他竟然就選一本，還是噼里啪啦系列的《我要洗澡》。很短，但是我們看了起碼20分鐘。這個過程，他很滿足，我也很平和。
當他合上書的時候，爬到床邊，想再看一本，我說:“之前弟弟說看幾本來著？”他說一本。我微笑地看著他，親了親他的額頭。
沒想到，他很配合，爬回了床中間，隨后自己把燈關掉。接下來就是唱歌時間，今天也很配合，沒有不給我唱什么，也沒有指定我必須唱什么，我倆都很自由。
我唱了很多遍《好想你》，我問他:“弟弟，你知道媽媽愛你嗎？”他很篤定地說:“知道?！比缓?，我又給他講了很多情話，沒一會兒他就睡著了。
同樣是陪睡，前天就沒這么和諧了。關燈后一個多小時都不睡，還不停動彈，一開始我還有點耐心，后來直接炸毛了，“離我遠點，給我睡邊上去。”他猶豫了一會兒，就默默挪開了。早上起來發現他真的睡在床邊，一陣自責和內疚。
事實上，昨晚并沒有比前天早睡多少，但我卻不覺得花了很久。為什么？因為心態不一樣，目的不一樣。前天，我只想讓他快點睡覺！而昨天，我是全身心陪伴他。
孩子很敏銳，當他發現媽媽帶有目的，只為早點搞定他時，他會本能地做出反抗，不予配合。可一旦，他感受到媽媽的真誠，體會到那份連接，他便不會再生什么幺蛾子。
這也再次驗證了那句話:孩子感覺好，才會做得好。
孩子們在睡前折騰父母的一個原因是因為他們能感覺到父母這時總是在想擺脫他們。這是可以理解的，畢竟在忙碌了一天后，我們都希望有一段平和、安寧的時光。
然而，當孩子們覺察到你急急忙忙想要擺脫他們時，他們會覺得歸屬感受到了挫折。然后，他們會通過要求喝水、要上廁所，或者哭著說自己害怕來做出一些讓我們感到失望的行為。
當然，當他們感覺到你真的很享受和他們一起待幾分鐘來分享一些事情時，他們就能體驗到歸屬感，而不再需要做出不良行為來獲得這種歸屬感。
所以說，除了上面媽媽分享的讀繪本，說愛的語言外，我們讓孩子說說一天最傷心和最開心的事，非常有助于使孩子感到滿足。
一個附帶的好處是，父母也很享受這樣的時刻。分享意味著你也要說說自己這一天最傷心和最開心的事。你要先聽孩子說，然后你再說。把這種分享作為睡前的最后一件事情是最有效的。
對孩子來說，有人愿意花時間傾聽、與他們分享自己的事情，就會產生一種歸屬感。
好了，今天的內容就分享到這里，希望對你有所啟發！
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