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從孩子出生開始，有些家長就知道要重視孩子的智力發展，但在早教過程中，切勿只重視孩子的智商發展，須知也應注重孩子的情商發展。孩子早期的情商教育尤為重要，而從孩子出生到六個月這段時期，想要培養孩子的情商，父母第一步要做的就是和孩子微笑交流。

近一個星期以來，房云升的工作很忙，應酬增多，這讓周榕頗有怨言。

“我說你就不能擠出點時間來陪陪我和孩子嗎？”周榕剛生下笑笑，因為帶>她很累，最近身體狀況不好，脾氣也越來越不穩定。

她雖然知道這樣的情緒很不好，但面對忙碌的丈夫，這氣還是不打一處來。

房云升放下公文包，無奈地對她說：“這不工作太忙了嗎？現在笑笑還小，什么也不知道，我在家也幫不上什么忙……今天我也很累了，等過幾天我不忙了，再陪你出門轉轉。”

周榕看他確實累得立不起腰，也只好自己生悶氣去了，躲在房間里唉聲嘆氣。原本她做好了計劃，打算這個周末帶著笑笑去湖邊踏踏青，但現在也沒那個心情了。但一想到醫生告誡自己的，要保持良好的心態，她深呼吸一陣，對著鏡子露出一個微笑：“寶寶，媽媽不生氣了，爸爸很忙也是沒有辦法的事情，我們要體諒他對不對？"

第二天，周榕為了消除自己心里的不良情緒，決定找同事陪自己逛逛商場。也不敢走得太遠，只在家附近的一家百貨商店里轉一轉，沿途也看到不少家長抱著幾個月大的孩子出來玩兒，禁不住多看了幾眼。

“你看看，那個孩子表情好木訥啊，笑也不笑，小小年紀就這么深沉怎么得了！”周榕對同事方芳說。

方芳一看笑了，也認同她的看法：“可不是，你沒瞧見那孩子的父母也都不愛笑么，臉跟木頭似的，那孩子活潑得起來才怪了。”

“說的是啊，你看這邊的一家人，小孩笑呵呵的，看起來很開心，似乎天生就是一張笑臉……我想她父母的性格一定很不錯。”慢慢打量著周圍，周榕饒有興趣地在一一評判。

“所以說了，你這個當媽的心情必須放好了，否則等笑笑長大了若是個不開朗的孩子可就不妙了！”方芳煞有介事地說，“而且啊，要多對她笑……我表姐你知道吧，她前年生了一個男孩，現在整個是家里最大的開心果，走到哪兒哪兒都是一片歡聲笑語，而且還很聰明機靈呢，知道為什么嗎？你不知道，我表姐那是多樂呵的一個人哪，孩子一出生就每天抱著笑呵呵的，即使是在她最累的時候，她都不曾給孩子一個苦臉過。”

“真的啊……”周榕心說這得要多會調整心態，才能時時對孩子保持笑臉，特別是自己寶貝女兒出生后這段時期，太累太心煩，現在幾乎每天都面臨精神崩潰，真擔心自己做不到。

“不過也別太擔心，只要你多放寬心，經常想想開心的事，其實每天笑著面對寶寶也不會多難。”方芳建議她，“不如放本笑話書在身邊吧，用來調節一下心情！還有，對任任何容易讓你煩心的事都敬而遠之，難得糊涂，糊涂一些才是大智若愚呢。”

周榕覺得她說的確實言之有理，點頭說：“嗯，我記得了，為了寶寶我還 要努力啊！”

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教育專家認力，影響孩子成長及成熟有兩大心理因素，其一是智力因素，其二是非智力因素。智力因素對于孩子來說，就好像一個智能操作系統，是幫助孩子解決生活中各種問題的系統，包括孩子在感知、注意、觀察、記憶、思維、想象、言語活動方面的綜合能力，缺少哪一種都可能會出現問題。家長往往都能重視孩子在智力方面的培養，不能容忍孩子智力方面落于人后。

而非智力因素也是很重要的。非智力因素包括有本能需要、欲望、動機、興趣、情緒、情感需求、意志、自信心、性格、氣質、習慣等，這些方面的成熟和完善能幫助孩子在生活中形成定向、引導，維持并強化他們的活動和思維。情商正是非智力因素中的主要內容，絕不能小覷。

樂觀向上的積極生活態度，就屬于情商因素。

實際上在現實生活中，較高的情商比智商更重要，情商高的人更容易獲得 成功，因為他們能夠對所追求的目標持之以恒、樂觀積極，而不會半途而廢。

如果忽略了孩子的情商教育，不利于孩子早期的情商發展，也就沒有辦法塑造 良好健康的心理狀態，這樣的孩子就有可能從小性格孤僻、自卑、脆弱。膽小怕事、刻薄，不能面對挫折，還有些寶寶會在面對困難時特別急躁、自負，情緒也不穩定。

情商必須從小培養，從對寶寶微笑開始做起。

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寶寶剛出生，大部分時間當然是在睡覺，但他們現在已經能感覺到周圍的人與事物，他的世界不只有他自己。寶寶需要一些良性刺激來幫助他了解世界，感受人之初快樂的感覺。

從小就愛笑的寶寶長大后大多性格開朗，樂觀積極，而且這種樂觀的情緒是比較穩定的，能更容易感受到快樂。愛笑的寶寶在發展人際交際方面能力較強，也更樂于探索，好奇心更強，這是很寶貴的品質，能使他盡早接觸多方面知識，自然就促進了他早期的智力發展。快樂的寶寶心情好，生長激素分泌也就隨之正常，有利于身體骨胳的生長發育，健康無病。可以說笑是開啟寶寶智力之門的重要鑰匙，有利于寶寶鍛煉肺活量，對于寶寶全身各個器官的均衡發展也有好處。

想要寶寶快樂？先做個常對他（她）微笑的家長吧！

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寶寶早期情商的發展在一定程度上取決于父母的教養方式，教養方式優劣將影響寶寶的自身氣質和性格。在這個階段，父母應建立正確的親子依戀關系，如此不僅能正確辨識自己孩子的氣質，還能幫助他（她）盡早塑造優良的情商。

沒有哪個父母愿意看到自己的寶寶不樂觀。那么爸爸媽媽要如何做呢？應竭盡可能為寶寶提供觸覺、視覺、聽覺方面的良性刺激，例如溫柔的撫摸、笑容、歡快的笑聲……寶寶感受到這些，會在心里感覺到由衷的快樂，并作出積極的回應，揮舞小手，對父母咯咯笑。

這就是早期情商發展需要的積極的心理反應，具有這樣互動的孩子在將來會擁有一個較為健康的心理。

當媽媽給寶寶喂奶時，可以保持與寶寶的眼睛30厘米左右的距離，對寶寶微笑。這個距離能讓寶寶感到安全，也最能看清東西，因而能看清媽媽的笑容。媽媽應通過給寶寶喂奶這段時間，微笑并注視他，這樣簡單的行為就能讓寶寶感到非常快樂了。

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著名科學家愛因斯坦說：“人智力上的成就在很大程度上依賴于性格的偉大，這一點往往往超出人們通常的認為。”這說明情商對于智力的發展有推動作用。

美國科學家曾進行過一項研究，研究表明，即使是剛出生幾個月的嬰兒，他們也會有希望得到快樂的潛在心理。寶寶特別喜歡有人對自己笑的。有的寶寶長時間嚎哭，并不是因為餓了或尿布濕了，而是因為沒有人陪他玩，他找不到樂子，或者不喜歡現在的環境。有時候，寶寶不過是希望有人親近一下，有人來逗自己開心，希望大人理睬自己，爸爸媽媽了解了嗎？