? ? ? ? ? ? ? ? ? ——讀《書法有法》
《流浪地球》很火。翟天臨很火。知網(wǎng)很火。不過，我對此都沒有太大興趣。看到了朋友發(fā)的《流浪地球》的閱讀鏈接，沒讀幾行，便讀不下去了，我不會強迫自己看不喜歡的東西，哪怕它很火。
昨天下雪，今天地面結(jié)冰，車前窗有冰阻擋視線，早晨索性步行送孩子上學(xué)。回來順道去學(xué)校取回了前幾天網(wǎng)購的書。
孫曉云老師的《書法有法》。
一看一天，除了做飯以及分別給兩位老人送飯。
這是一本什么樣的書呢，讓我如此迷戀？
這是孫曉云老師43歲時寫的一本書，這是17年間出版各種版本達25版的一本書。這是一本目前銷售累計20多萬冊的一本書。這是我近二十年來一直想買來讀的一本書，這是我43歲這年終于等到的一本書，這是我寫完這篇隨筆就會接著往下讀的一本書。
閱讀一本書，走近一個人。
孫曉云老師，1955年8月生于南京。當代著名書法家。中國書法家協(xié)會副主席，江蘇省書法家協(xié)會主席，榮獲中國書法最高獎“蘭亭獎”“藝術(shù)獎”等諸多榮譽。孫老師擅長行書和小楷，出版多部字帖。她家學(xué)淵源，外公是古文字學(xué)家、金石書畫家朱復(fù)戡。母親和舅舅均寫得一手好字。她說，自己學(xué)習(xí)書法主要得益于家庭的熏染和自幼嚴格的書法訓(xùn)練。“對書法的熱愛似乎就長在我的身上”。
《書法有法》這部書封面裝幀、扉頁均簡約、清爽，讓人感覺非常舒服。封面做成了線裝書的樣子。我尤其喜歡那張潔白的精品紙做的蝴蝶頁。讓人有想往上面寫字的沖動，但是，又不忍下筆。
這本書主要寫了什么呢？
在扉頁，有這么幾段文字：
我的所有研究都與實踐有關(guān)。解決實踐中的問題，換來一個清醒的、客觀的頭腦，這才是我研究的最終目的。
我堅信，古來所有的觀念、所有的理論，都不是玄而又玄的，一定是由無數(shù)個實物構(gòu)成，一定是非常樸素實在、具體可行的。這是我寫這本書的思路。
“人是萬物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度。”面對一地璀璨的珠寶，我一直在找一根繩子，把它們串起來。古希臘哲學(xué)家的話就是我要找的這根繩子。
在封底也有一段文字：
我大致制作了這樣一根項鏈：中國書法筆法的起源、終止、失傳的原因，什么是“八分書”“楷則”，什么是書法中的“勢”，“五字執(zhí)筆法”該如何詮釋，古來若干譬喻(如“屋漏痕”“折釵股”“意在筆先”等)究竟何指，“筆法”圖解細釋，書寫工具、姿勢與書法發(fā)展的關(guān)系，“章草”與書法演變終止的關(guān)系，提出“美化”與“隸化”的概念，“完法”“尚法”“變法”“無法”階段的劃分，“帖學(xué)”與“碑學(xué)”的實質(zhì)，歷史上主要書家書寫風(fēng)格破解，“書畫同源”的本意，何謂“文人畫”，書法和繪畫的分界線，等等。因此，這本書不是教科書，而是“尋”古來書法之“本”的書。
今天我讀了前84頁，醍醐灌頂！原來，筆法是這么回事！
我愿意，靜下心來好好讀這部書，聆聽那遠方的寂靜。
