“你為什么不自殺？”這是弗蘭克博士經(jīng)常詢問遭逢巨痛的病人，通過病人的回答，提供治療線索，找尋生命的意義和價值，如何活出生命的意義？
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每個人由于一粒塵埃 悄然來到世間走一趟，有的人為了眼前的茍且、有的人為了詩和遠方；有的人為了錢、權(quán)、名、利，有的人為了自己價值的實現(xiàn)。每個人都在這個急速的社會中找尋自己的位置和方向，每個人都在慌亂和迷茫中 找尋生命的價值和意義。
大概從7歲的時候，就開始思考人生的意義和價值，也偶爾會問身邊的人，但是經(jīng)常遭到大人的白眼和訓(xùn)斥，后來就很少和大人去提及類似的話題了。
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隨著年齡的增長，慢慢的開始迷上了月度，很小的時候就看過陸幼青的《死亡日記》，身患絕癥的陸幼青選擇用公布日記的方式，度過生命的最后歲月，里面記載了他對生命的種種不同尋常的經(jīng)歷和體驗。
大概到初中，無意間接觸到余華的作品，第一本便是《活著》，講的是福貴的一生，有奢靡，有痛苦，又沉重，有心碎，也有溫情和幸福的、無比真實的一生。活著時一起走在塵土飛揚的道路上，死去時又一起化作雨水和泥土。人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物而活著。作者也在最新的序言中說到：生活屬于每個人自己的感受，而不屬于任何別人的看法。每個平凡的人 都在用自己的方式演繹自己生命的意義和價值。
3、
電影《新少林寺》方丈出場的第一幕 也在闡述 生命的價值和意義：來時歡喜去時悲，空在人間走一回， 不如不來亦不去，亦無歡喜亦無悲。
今天在簡書里面看到有位作者 在寫憂郁癥的心路歷程，看完心里很凝重。雖然每個人面對的大千世界是一樣的，但是每個人的內(nèi)心世界確是千姿百態(tài)，每個獨立的生命都是一座孤島。只是獨自一個人在孤島上面 需要對生命和生活抱有熱情和熱忱。
4、
著名心理學(xué)家弗蘭克爾是20世紀的一個奇跡。納粹時期，作為猶太人，他的全家都被關(guān)進了奧斯威辛集中營，父母、妻子、哥哥相繼死于毒氣室中，只有他和妹妹幸存下來。這段經(jīng)歷讓弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦，更將自己的經(jīng)驗與學(xué)術(shù)結(jié)合，開創(chuàng)了意義療法。他用集中營煉獄般的生活演繹了明絕處再生的意義，煉獄般的痛苦一經(jīng)超越，枝頭綻放的將是愛與希望的花蕾。
生命的意義因人而異，因日而異，甚至因時而異。一個人不能去尋找抽象的生命意義，每個人都有他自己的特殊天職或使命，而此使命是需要具體地去實現(xiàn)的。他的生命無法重復(fù)，也不可取代。所以每一個人都是獨特的，也只有他具特殊的機遇去完成其獨特的天賦使命。
人不應(yīng)該去問他的生命意義是什么。他必須要認清，“他”才是被詢問的人。一言以蔽之，每一個人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題；只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。
生命的價值和意義可以通過三種方式去發(fā)現(xiàn)：
1、創(chuàng)造、工作
2、體認價值
3、受苦
每個生命都是獨一無二的，每個生命都是與眾不同的，每個生命都有他的價值和意義。人類的生命無論處在任何情況下，仍都有其意義。
5、
魯迅先生說過：路上本沒有路，走的人多了，也就有了路。
其實，生命本沒有意義，你賦予它意義，它便被激活了，也就有了意義和價值。
每個不曾起舞的日子，都是對生命的褻瀆。
生命就是一張白紙，你就是畫筆。
拿起你的筆，開啟你的時刻
