上一篇總結TTT流程的文章闡述了流程設定中的第一部分，坡道設置的方法，具體可參考文章：TTT培訓之流程的設定：坡道
好的坡道的設定，可以把分散的聽眾的心抓回到講座中來，去跟隨講師的思路往下走。那么接下來呢？當聽眾的注意力集中起來的時候，就需要真真正正得去呈現講座的內容了。而內容其實才是整個講座的核心，無論演講技巧也好，還是流程設置也好，其實都是為了更好呈現內容去服務的。
一個好的講座，首先一定要有一個充實的內容在里面，這好比是金字塔的底座，在這個基礎上，搭配好個人的風格，并且以最佳的狀態去進行呈現，一次好的講座就形成了。而如果內容本身過于空洞或者過于晦澀，即使個人的風格再好，狀態再佳，根基不穩，搖搖欲墜，那么只一次的講座無論如何也就不會太好了。
所以，一個講座的好壞，一個講師水平的高低，并不是開始講的那一刻才決定的，而是在開始講之前，就已經決定了大致水平所在的程度。“臺上十分鐘，臺下十年功”就是最好的總結。如果在平時，沒有不斷學習，沒有大量實踐，沒有認真反思總結，那么講出來的東西，不能夠打動人，不能夠給予聽眾以幫助，基本上講座就是失敗的了。
好的知識水平搭配好的演講技巧就是上佳的講座，在輕松和流暢中獲取知識和經驗；
好的知識水平搭配不足的演講技巧，聽眾也會有所收獲，但是就是過程會比較困難一些，聽眾感覺會比較累；
但是如果不足的知識水平搭配好的演講技巧，給人的感覺就會是說的雖好，但是并沒有幫助，沒有收獲；
不足的知識水平搭配不足的演講技巧不用說了，就基本上是浪費時間了。
所以好的內容是核心，有了這個核心，接下來就是呈現的過程了，這之中，需要注意的一些規則有：
1. 條理性
2. 可信性
3. 生動性
4. 條理性
這個我在這幾天的培訓中體會也是很深刻的。
條理性的重要在于：
1. 反映了講師思路的流暢與否；
2. 影響了講座的呈現順暢與否；
3. 決定了聽眾能不能很好抓住重點，抓住主線；
一個講座要有一個好的條理性，從最開始講座的設置，PPT的編輯中就要進行考慮了。首先就是主題的設置，一般一場講座，時間大概在一個半小時到兩三個小時之間，能夠呈現的要點大概是在3個左右。為什么是這個數字呢？
1. 超過3個太多，容易導致主題過于分散，每一個點都像是重點，但是每一個點都沒有講透徹；
2. 少于3個太少，容易感覺講座的干貨不多，對聽眾的吸引力就會不足；
3. 3個要點是比較合適的一個數量。
在每一個要點中，又要去設置要點的呈現，這樣的一個呈現過程也是建議歸納總結在3個點~5個點之間是比較合適的。小點之間也好，大點之間也好，都要盡量使用一些能夠體現條理和邏輯的詞語去進行關聯，比如：“第一，第二，第三……”；“首先，其次，最后”等等。
在講完一個點，需要向下一個點過渡的過程中，可以對之前講過的點做一個短小的回顧和提示，這樣做可以：
1. 幫助聽眾去回想已經講過的點，方便去進行思路上的整理；
2. 幫助聽眾去連接接下來要講的點，塑造接下來內容的價值，重要性；
繼續用“個人時間管理”這個話題作為例子，如果要講這個主題，設置的思路可以如下：
? ? ?1. 開場：對時間管理的介紹，概念這些
? ? ?2. 第一個要點：時間管理對個人工作，生活的好處
? ? ?3. 第二個要點：時間管理的主流方法
? ? ? ? ? ? ? 番茄時鐘法
?? ? ? ? ? ? ?GTD方法
? ? ? ? ? ? ? 緊急-重要四象限法
? ? ?4. 第三個要點：時間管理中的誤區
? ? ?5. 結束：嘗試使用適合自己的時間管理方法
我在培訓中，也聽了很多不同的講座演示。深刻覺得條理性的重要性。有時會，相同的內容，要點也幾乎一樣，但是不同的人講來，有些讓人聽得很投入，思路清晰，干貨滿滿。有些則是覺得這個也有講，那個也有講，但是一整個聽下來，好像又不知道到底講了什么，而且過程即使勉強自己去聽，也非常容易走神。
所以條理性，對于內容能否傳達出去且讓聽眾明確接收到，非常重要哦！
接下來，發現中的“第二點：可信性”和“第三點：生動性”會在“TTT培訓之流程的設定：發現（中）和（下）”中進行闡述。
參考文章：TTT培訓之講師心態的調整
