前陣子，閨蜜向我求助：
她兒子都快四歲了，晚上睡覺還要摸乳房。
孩子大了不能再摸、否則不利于孩子成長……道理她都懂，可就是沒法執(zhí)行。
有一次我狠心不讓他摸，可他哭得非常傷心，還小聲地說：媽媽，我就摸一下。你數(shù)到1就不摸了，行不行？
他可憐巴巴地求我，我就又讓他摸了一下。
可摸過后她又陷入深深自責(zé)、難受……感覺都要糾結(jié)瘋了。
我安慰她：
你做得對，幸好沒有粗暴地拒絕他。
我問閨蜜，孩子之前是怎樣斷奶的？
她說，孩子之前一直純母乳近2歲。
直到有一次被派去出差3天，家里人都讓她借這個機(jī)會斷奶。她雖然有點舍不得，但想到每日被夜奶折騰到瘋，她還是同意了。
回來以后，她心里后悔，也就允許兒子摸著乳房睡覺。這樣，也減弱了她的愧疚感。
在孩子還沒有做好準(zhǔn)備的時候，媽媽無意中就用了這樣粗暴的方式和他分離。結(jié)果，孩子本就不牢固的安全感被深深地傷害。
后來，母親回歸，摸乳房又成為他和母親新的鏈接方式。
當(dāng)母親再次拒絕被摸時，孩子曾經(jīng)的不安全感再次全部涌出，他又陷入了害怕，不安的情緒中……所以才會出現(xiàn)了那樣可憐乞求的行為。
孩子確實不可以一直摸乳房，但我清楚，如果拒絕得過于粗暴和野蠻，對孩子的傷害反而更深。
01
其實，不只是摸乳房，很多孩子還喜歡摸媽媽的耳朵、眼睛，喜歡啃咬布娃娃、小被單，才能入睡。
可我們常常不能理解孩子的這些「小怪癖」，
有時會逗他們：這么大了還摸，你羞不羞？
有時會嫌棄他們的被單、娃娃太臟，要拿去清洗、丟掉。
還有時，會粗暴地拒絕他們，甚至指責(zé)他們……
我有一位同事，她永遠(yuǎn)記得，小時候媽媽很生氣地沖她吼：
你總是摸來摸去，我怎么睡覺？你能不能住手啊！
所有的大人，都曾經(jīng)是孩子。可是我們長大后，卻忘記了。
那些有著「小怪癖」的孩子，其實更需要被愛。
02
心理學(xué)家胡慎之說，父母的愛對孩子而言，是生命中最初且最重要的體驗。
但人生，卻是一場和父母漸行漸遠(yuǎn)的過程。
大約2歲左右，孩子開始進(jìn)入「分離」與「獨立」的轉(zhuǎn)換階段。
這時，父母并不能時時刻刻在孩子身邊，所以孩子難免會處于焦慮之中。他會本能地一直尋找父母，尋找那份可以依賴的安全感。
直到他找到了一件替代物，它可能是媽媽的乳房、耳朵，也可能是破舊的娃娃，小被單。
心理學(xué)中有個詞，叫做「過渡性客體」，這是由兒童精神分析家溫尼科特提出來的。
他認(rèn)為，對于孩子而言，「過渡性客體」就是他心中，穩(wěn)定母愛的一個象征。
在這些「客體」中，都是他最熟悉的味道，可能有媽媽的乳香，還可能有他自己的體味……
它們會帶來溫暖而熟悉的感覺，讓他覺得，媽媽一直都在我身邊陪著我。
于是，他「愛」極了那個「客體」。
即使母親回到身邊，這些「客體」的地位也不能再被否認(rèn)。
03
女兒兩歲半的時候，我從全職媽媽轉(zhuǎn)為職場女性，生活開始愈發(fā)忙碌。
有陣子加班多，回到家時常常已是深夜。
以往，女兒都是由我哄睡，其他人都不行，所以一開始我擔(dān)心極了。
但每次回到家都發(fā)現(xiàn)，女兒竟已經(jīng)乖乖地睡著了。
我以為是她適應(yīng)了外婆哄睡，便沒有多想。
直到后來工作結(jié)束繁忙，我正常下班回家，外婆卻說，晚上她都是自己一個人睡著的。
我詫異極了，正要為女兒的進(jìn)步感到高興。沒想到外婆一句話道出原委，
我都是告訴她，摟著媽媽的衣服，就像摟著媽媽一個樣。
眼淚瞬間奪眶而出，原來，之前的深夜里，女兒都是這樣學(xué)會了一個人入睡的。
孩子對我們的愛，總是這樣猝不及防，溫暖又單純。
對于這個小人來說，抱著媽媽的衣服，就是抱住了她的全世界。
04
在一期真人脫口秀節(jié)目中，選手李程遠(yuǎn)說出了自己隱藏23年的秘密。
小時候，父親忙著在外跑生意，母親辛苦地操持家里。每天疲憊不堪，都顧不上對他的陪伴。
于是，出生時父親送給他一只毛絨小熊，沒想到，卻成了他每天入睡再也離不開的陪伴。
睡覺時，他必須要抱著小熊，還必須要用嘴去蹭小熊的耳朵。即使小熊被蹭的破破爛爛，他都舍不得丟。
兒子的反常依戀曾讓母親一度擔(dān)心，「他會不會是戀物癖？」
直到在演說現(xiàn)場，聽了兒子的演講，母親才終于明白：
哪里是什么戀物癖？
那不過是兒子最珍貴的情感寄托，對父母陪伴的情感寄托。
母親哭得泣不成聲，心疼極了。
時光不能重來，親情還能不能被彌補？
對于我們而言，「現(xiàn)在」彌補永遠(yuǎn)比「將來」悔恨要好得多。
05
孩子如此依戀這些物件，其實依戀的是母愛的味道。
所有通過母親和孩子發(fā)生鏈接的物件，都有可能成為那個「過渡性客體」。
當(dāng)孩子哭泣的時候，母親用奶瓶喂水，這一刻，母愛的載體就是「奶瓶」。
當(dāng)孩子吵鬧的時候，母親用乳房安撫，這一刻，母愛的載體就是「乳房」。
當(dāng)孩子不安的時候，母親用小熊哄逗，這一刻，母愛的載體就是「小熊」。
時間久了，這些載體、客體就變成了母愛的過渡品。如果家人偷偷拿走或者清洗，孩子甚至?xí)迺炦^去。
對于年幼的孩子而言，他說不出為什么這樣執(zhí)著，也不明白為什么就是不能洗，但他就是知道：
他一定要抱著這些物件，心里才踏實。
當(dāng)孩子出現(xiàn)這些類似「戀物」的小怪癖時，就是向我們發(fā)出了需要「陪伴」和「愛」的信號。
我們不必緊張，因為這些行為是孩子成長中學(xué)會分離的必然。
但我們也絕不能忽視。
多少我們不在意的背后，都隱藏著孩子孤獨的眼淚。
武志紅老師曾提起，
只有當(dāng)母愛多次地傳遞給孩子，孩子感受到足夠多的母愛，有一天他才會領(lǐng)悟到：
母愛不等同于乳房、毯子或其他，母愛是無形無質(zhì)的。
而只有孩子有了這樣的領(lǐng)悟，她們才會放下對「過渡客體」的執(zhí)著。
那時，也同樣意味著，這個孩子的心被「愛」照亮了。
但假如母愛的累積效應(yīng)不足，孩子無法領(lǐng)悟到「無形的母愛」，那就會導(dǎo)致，孩子對這個有形的母愛載體一生執(zhí)著。
隨著年齡的增長，這個「載體」還能會進(jìn)化為「純物質(zhì)的需求」，把物質(zhì)的滿足等同于愛的需求滿足。
比如，可能會對iphone、ipad等電子產(chǎn)品過于追求，得不到就意味著「愛的喪失」。
以至于做出一些「用腎換手機(jī)」，「用刀逼父母買手機(jī)」的極端行為。
那些小時候沒被愛夠的孩子，一生都在找愛，他們在潛意識中彌補自己童年的缺失。
林文采老師說：心理營養(yǎng)沒有被滿足的孩子，一生都在尋覓關(guān)注。
而童年時，父母無條件的愛才是治愈孩子的「心理營養(yǎng)」。
好好愛那個喜歡摸neinei，捏耳朵，啃被角的孩子吧，抱抱她，親吻她……和她發(fā)生更多「愛」的鏈接。
只有現(xiàn)在狠狠地愛她，才能給她將來面對世界的鎧甲。
