歷史上有一則“謝安教子”的故事，原文是這樣的：
謝公夫人教兒，問太傅：“那得初不見君教兒？”答曰：“我常自教兒?！?b>——選自《世說新語(yǔ)·德行》
【譯文】謝安的夫人教導(dǎo)兒子時(shí)，追問太傅謝安：“怎么從來沒有見您教導(dǎo)過兒子？”謝安回答說：“我經(jīng)常以自身言行教導(dǎo)兒子?！?/i>
謝安是誰(shuí)？這個(gè)人屬于中國(guó)歷史上東晉時(shí)期的政治明星，很多人說起謝安只知其名，但說起謝安的好基友大家一定知道，此人就是家喻戶曉的書法大家王羲之。謝氏家族和王羲之所在的王氏家族都是當(dāng)年?yáng)|晉的名門望族，唐代劉禹錫的《烏衣巷》中“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”說的就是他們。
謝安由于出身好，學(xué)問高，最后做到正一品，官拜太保，權(quán)力也很大，輔佐皇上治理國(guó)家，說明謝安這個(gè)人的政治才能是非常強(qiáng)的。
謝安的夫人劉氏其實(shí)也是個(gè)圈內(nèi)人，他的哥哥劉惔是魏晉八公子之一，而且是晉明帝的女婿，也就是駙馬爺。年輕時(shí)候謝安經(jīng)常在外面玩，他老婆整天在家?guī)『?，謝安有兩個(gè)兒子，兩個(gè)女兒；再加上他大哥家的一大堆的兒子女兒也常常丟他們家，把他們家當(dāng)幼兒園。謝安的夫人就成了幼兒園老師，帶一大堆娃，天天很頭大。
而謝安這個(gè)人性格非常沉穩(wěn)，在家里也不大說話，屬于內(nèi)向型，平時(shí)回家也不怎么跟媳婦、孩子們說話。有一天他老婆終于忍不住，爆發(fā)了：“你這個(gè)爹怎么當(dāng)?shù)?，從來都沒看見過你教小孩的？”謝安這個(gè)人性格穩(wěn)不代表他不會(huì)說話，這個(gè)在朝堂上高官得坐的人，吵架起來也厲害得很。馬上回答：“我經(jīng)常用我自己的行為來教啊！”
就這么一段夫妻之間的小斗嘴，一不小心就進(jìn)了史書，被我們當(dāng)做以身作則的典型案例來傳誦了下來。
那么，謝安這種以身作則的家庭教育方式有沒有起到作用呢？我們看一下他的子女后來的情況。
謝安有兩個(gè)兒子兩個(gè)女兒，大兒子謝瑤沒有到而立之年就生病死了，一生沒有什么故事。二兒子謝琰和表哥謝玄一起參加淝水之戰(zhàn)，無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)靠著戰(zhàn)功一直當(dāng)武將，但是最終卻因?yàn)檩p敵和下屬反叛而喪命，連父親政治高度的一半都沒有達(dá)到。謝安的女兒，一個(gè)嫁給了王珉，另一個(gè)嫁給了品行不端的王國(guó)寶，最終都是夫妻生活不幸福而離婚的。
因此，從其子女的人生看出來，謝安的教育并不怎么成功，甚至可以說相當(dāng)失敗。另外說一下，王珣和王珉是堂兄弟，大名鼎鼎的王羲之，是他們的叔叔；王珣取了謝安弟弟謝萬(wàn)的女兒，結(jié)局也是離婚。而他這侄女與王珣離婚，謝安也是直接責(zé)任者，甚至是直接的操盤手。原因是謝安鄙薄王珣的為人——看不起這個(gè)侄女婿，不惜與瑯琊王氏嫡系一支交惡，堅(jiān)持讓侄女和女兒離婚改嫁。謝家和王家，雙方因此不通往來許多年。
“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”這種衰敗，在我們后人看來，仍然是非常可惜。
謝安在歷史上的地位，那當(dāng)然很重要，出身好，長(zhǎng)得也帥，他自己是個(gè)書法家和文學(xué)家。謝安有鼻炎，吟詩(shī)的時(shí)候，鼻音較重。許多士人為了模仿他的聲音，只好捏著鼻子吟誦。這種讀法竟有一個(gè)專門的名字，叫做“洛下書生”。這可比當(dāng)下的很多網(wǎng)紅都厲害多了。
謝安在政治上也是很成功，前面說到的淮上有戰(zhàn)事，那就是有名的淝水之戰(zhàn)，謝安是這場(chǎng)戰(zhàn)役的主要決策者。謝安作為東晉一方的總指揮，以八萬(wàn)兵力打敗了號(hào)稱百萬(wàn)的前秦軍隊(duì)，為東晉贏得數(shù)十年的和平。他還挫敗了桓溫篡位之意。
中國(guó)有句俗話，年輕有福不算福，老了有福才是福?？墒悄阆胂胫x安的晚年，政治上，因?yàn)楣谔笤獾交实鄄录?，被迫前往廣陵避禍，當(dāng)年就病死了；家庭中，兩個(gè)女兒都離婚，兒子還被部下給殺了。真是一個(gè)晚景凄涼啊！
其實(shí)啊，作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，在教育孩子的過程中，僅僅“以身作則”是不夠的！孩子就是一張白紙，很容易受到環(huán)境的浸染，環(huán)境中不僅僅是父母，還有長(zhǎng)輩、老師、同學(xué)、社會(huì)。作為孩子的父母不僅要以身作則，還需要幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀和培養(yǎng)好的習(xí)慣，這就需要設(shè)法擴(kuò)大自身對(duì)孩子的影響力，比如：欣賞和交流。
對(duì)自己孩子的欣賞并不等于不顧一切的夸獎(jiǎng)，而是來自內(nèi)心的一種默默支持，對(duì)其一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)的鼓勵(lì)，建立起孩子對(duì)父母的信任。欣賞不見得需要父母去做很多，有時(shí)候，也許一個(gè)贊賞的眼神就夠了。
謝安倒是明白，也說出了家庭教育當(dāng)中非常重要的一個(gè)原則，那就是身教的重要性，但是他的這種身教可能是非常單薄的，尤其對(duì)孩子缺少了應(yīng)有的欣賞與鼓勵(lì)。我們從另外一件事情的記載中就能看出來。
謝公與人圍棋，俄而謝玄淮上信至，看書竟，默然無(wú)言，徐向局。客問淮上利害，答曰：“小兒輩大破賊歸矣?！?意色舉止，不異于常。——選自《世說新語(yǔ)·雅量》
【譯文】謝安與別人下圍棋，不一會(huì)兒謝玄在淮上的的書信到了，謝安看了之后沒有說話，只是默默的和客人下著棋。客人問淮上的軍情如何，謝安回答說:“那些小子大破敵軍?！痹谡f話時(shí)，謝安的神色舉止和平常沒有什么不同。
玄等既破堅(jiān) ，有驛書至， 安方對(duì)客圍棋，看書既竟，便攝放床上，了無(wú)喜色，棋如故。客問之，徐答云：“小兒輩遂(suì)已破賊?！奔攘T，還內(nèi)，過戶限，心喜甚，不覺屐(jī)齒之折(shé)，其矯(jiǎo)情(qíng)鎮(zhèn)物如此?！x自《晉書·謝安傳》
【譯文】謝玄等人已經(jīng)擊敗苻堅(jiān)后，告捷文書送到，謝安正在和客人下圍棋，看完后，便把文書放在坐具上，臉上毫無(wú)高興的神色，依舊下棋。客人就他，緩緩答道：“小兒輩已經(jīng)擊敗了賊寇。”下棋結(jié)束，回內(nèi)室，過門檻時(shí)，心里過于高興，沒有察覺木屐底的齒被門檻折斷了。他就是這樣故意抑制自己的情感，表示鎮(zhèn)定，使人無(wú)法猜透他。
從這則故事我們就能看出來，謝安對(duì)于孩子們的態(tài)度。也是作為長(zhǎng)輩是高高在上的，也是不茍言笑的，甚至是喜怒不形于色的。從政治的角度出發(fā)，能夠做到“泰山崩于前，而面不改色”，應(yīng)該講是個(gè)優(yōu)點(diǎn)。可是回到家，面對(duì)自己的家人，這就很沒情趣、沒意思了。
我跟很多人都曾經(jīng)聊起來，不少人都有一個(gè)共同的感覺，那就是——我們很多人一生難以逾越的一座大山，就是父愛這座大山。尤其是小的時(shí)候，不管我們做了什么，可能我們都很難得到來自于父親的欣賞、鼓勵(lì)、支持和贊美。
你好不容易考到了99分，家長(zhǎng)會(huì)問你有沒有考100分的。你好不容易更加努力，考到了100分，他可能還會(huì)問你：班上有幾個(gè)考100分的。
不管你做的再努力，最后取得的成績(jī)?cè)俸?，可能我們的父母我們的家長(zhǎng)習(xí)慣于擔(dān)心，怕我們會(huì)驕傲，怕我們會(huì)自滿啊，怕我們會(huì)退步，總是在拿更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們，并且一再的告訴我們不要驕傲，不要驕傲。哪怕他內(nèi)心其實(shí)是滿意的，也一定不能表現(xiàn)出來。
所以好像不管我們做了什么，做到什么程度，至少在表面上都很難獲得家長(zhǎng)對(duì)于我們的認(rèn)可和欣賞。
這真的是一種遺憾，這樣的家庭氛圍，這樣的家庭教育，至少是非常單薄的，也是非常無(wú)力的。
我們不妨看另一則故事：
張蒼梧是張憑之祖，嘗語(yǔ)憑父曰：“我不如汝(rǔ)?！睉{父未解所以。蒼梧曰： “汝有佳兒。”憑時(shí)年數(shù)歲，斂手曰：“阿翁，詎宜以子戲父？”——選自《世說新語(yǔ)·排調(diào)》
【譯文】張蒼梧是張憑的祖父，有一次他對(duì)張憑的父親說：“我不如你。”" 張憑的父親不明所以，張蒼梧說：“你有個(gè)好兒子?！?張憑當(dāng)時(shí)只有幾歲，他拱手說道：“爺爺，您怎么可以拿兒子來戲弄父親呢？”
我們說天倫之樂、兒孫繞膝，不外如此。這樣的一個(gè)家庭氛圍，一個(gè)爺爺會(huì)拿著自己的兒、孫去開玩笑，至少說這樣的家庭是非常的輕松的，非常好玩兒的。放松才會(huì)產(chǎn)生智慧，在這樣輕松而愉悅的家庭環(huán)境當(dāng)中，我們每一個(gè)人才都是幸福的，并且是智慧的。
這就是交流的魅力。我經(jīng)常見到很多家長(zhǎng)，自己辛辛苦苦工作，真的是為了孩子什么都能犧牲，可就是缺少跟孩子之間的交流。這種缺乏能到什么程度？我只說一種情況，很多五六年級(jí)甚至上了初中的孩子，連爸爸媽媽做什么工作都不知道。就算知道，很多時(shí)候也只知道公司的名字或者是一個(gè)泛泛的崗位名稱，他不知道細(xì)節(jié)。而我們知道，一個(gè)挺大的孩子，他應(yīng)該了解父母的工作細(xì)節(jié)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，他才能理解爸爸媽媽的辛勞和對(duì)他的愛。否則，沒有交流，沒有彼此的了解，還談什么理解，談什么家庭教育呢？
低下身子，眼神平齊有交互，跟孩子好好交流和溝通，這就是對(duì)孩子最好的鼓勵(lì)和支持。
