01

有位同樣寫公號的文友給我提了一個意見。

他認為我的文章不溫不火，缺少表達力。

我說，愿聞其詳。

他說，比如人生不如意，你怎么說？

我脫口而出，人生之事不如意者十有八九。

他說，錯！你應該說此時此刻你的心中有一萬只草泥馬呼嘯而過，你應該直接開口就罵這操蛋的人生！

在我無言以對的時候，他又直言不諱道：

像你這樣規規矩矩的文字，我保證你的公號活不過你的后半生！

?02

?我媽常津津樂道我小時候的事情。

她說我懵懂時期也算是街面上的人物，一是因為我丑的不像閨女樣，二是因為我一學說話就開口罵人。

可見那時人們的業余生活是多么的貧乏，以至于一個口齒不清的小破孩拿腔拿調的學罵人在大人眼中竟成了一件爭相圍觀的趣事。

我罵，大人逗，越逗越起勁，越逗我的罵功越深厚。

直到上育紅班，老師叫停，我才金盆漱口。

老師說好孩子不罵人，我要當個好孩子。

現在自己的孩子都這么大了，我這當家長的更不能脫口成臟啊。

?03

?前不久闊別多年的舅老爺從外地回來，見到我立即想起我小時候的事，然后感嘆歲月變遷，他說，就連當年那個天不怕地不怕的罵人刁閨女都長成了一個戴眼鏡的文化人。

我很喜歡舅老爺說我是文化人，這也是今生我對自己的人設。

沒貌，沒錢，再沒點文化，我真的成三無產品了。

?我也很喜歡自己作為一個文化人被街坊朋友需要的感覺。

我有位叔叔下肢截癱，是特困戶，每次按照程序寫申請，都一定是我親手執筆他才放心。

這位叔叔是個挑剔的人，他只認可我寫的申請，他說只有我的文筆才能讓上級領導相信他是真的困難。

?從罵人的刁妮成長為被認可的斯文人，我幾乎用完了我的前半生。

可是現在，卻有人說，再文明下去，我的公號活不過我的后半生。

?04

?還好，我不相信他的歪理邪說。

網文是講套路的，純文學的溫良恭謙在網絡上確實很難出爆款，但是，我有我的原則，脾氣再爆也不會爆口。

也許什么樣的文風會引來什么樣的讀者，我的文后很少有人使用不文明用語來留言評論。

偶爾有那么一兩個異類出現，我也會用我不帶臟字的方式駁回去，他再罵，我再駁，如此往來若干個回合，他自亂陣腳。

他說，你這人真沒勁，你就不能痛痛快快罵過來？你氣死我了！

林子大了啥鳥都有，還真有人找罵。

我不提供這種服務。

?05

?有一次在車上，坐在我前面的是一個漂亮的女孩，她一直安安靜靜玩手機，低眉順目很美好的樣子。

可是，在她驚覺坐過了站時，這個女孩張嘴叫道：我靠！咋他媽的坐過站了呢？！

臟字出口，美人變丑。

?近日，新華社發布《新聞信息報道中的禁用詞和慎用詞》，在15年45條的基礎上，新增了57條內容。大部分網友表示支持。

在平時的口語中，有些可以說說應景，但是，當以文字的形式進行正式的傳播時，我們應該考慮到語言對讀者的影響。

尤其是針對幼小的讀者群，更要注意語言的規范和準確，孩子們還沒有辨識語言場合的能力，大雜燴的語言會干擾他正常的表達。

?06

?不止聽到一位家長抱怨說，自己努力和孩子溝通，可是，從孩子的答復中聽到最多的卻是呵呵兩字。

也不止聽到一個語文老師嘆息，一篇作文，孩子們滿篇飛的是牛叉哇塞我勒個去，好好一個小學生咋張嘴像個小阿飛呢？

其實，孩子內心是純凈的，只是他們不懂得有些流行語不適合用于文章寫作。有時候，即便孩子心中千般感覺，只是苦于不會傾訴，最后只能化成了兩字，呵呵。

?為孩子營造一個文明規范的語言環境，是大家的共同責任，孩子們先聽后說，他聽到最多的，是將來他說的最多的，他讀到最多的，成了他寫作中應用最多的。從這個角度看來，你現在使用最多的詞句，是將來孩子回饋給你最多的。

孩子的世界豐富多彩，表達也應該豐富多彩，中華文字的博大精深完勝網絡流行語。

?07

?文明表達自己的不滿和訴求，比氣哼哼跳腳罵，更有氣場和魅力。

?當你想提醒對方臉夠大的時候，你優雅的說一句“君額上似可跑馬”；

當對方驕橫跋扈要上天時，你施施然一句“汝乃天驕，何不上九霄”；

當你想贊美對方膚白貌美大長腿時，你隨口拈來一句“北方有佳人，絕世而獨立”；

當我愛你被說爛的時候，你悄悄給她傳一張寫有“山有木兮木有枝，心悅君兮君不知”的紙條；

......

是不是感覺一下上檔次了呢？是不是？

人的喜怒哀樂情感反應沒有區別，不同的是如何表達，表達的方式里藏著你的文化素養。

?教育的目的是促進社會的文明進步，也包括語言的進步。

如果一些夾雜著臟字的流行網絡語成了一個人進步的標志，那么接下來，是不是文字會退化成獸語，萬千情緒只需獠牙一呲便被表達到了極致？

其實，我們的內心都溫良如玉，沒必要為博眼球刻意去接受不喜歡的腔調。

世界如此美好，值得被淳良的文字擁抱。