那年我考到了鄉一中。成績僅比分數線高6分，在班里排后十名，即便如此，我也不喜歡放學。
鈴聲一響，學生們就潮水般涌出，自行車也潮水般涌出。喧鬧聲漸漸消散，長棚里剩下寥寥幾輛車，藍色車座格外顯眼，那是我的車。
騎上它，出了校門往東是土路，路口右轉直角彎是柏油馬路，一直向南六里地到我們村。別人20分鐘就能到家，而我需要一小時。
我伸長右腿，跨過后座，穩穩坐上，挺直脊梁，使勁踮著腳尖，努力夠到二十八號自行車的腳蹬。爸爸說把背弓起來能減小阻力，可我偏偏喜歡脊背和胳膊都拉直的樣子。車技不嫻熟，我就慢點騎。
無意間，瞟見前面有個背影。是個男孩，他的背也挺得很直，車速不急不緩。到路口后，左轉去了。
下午放學，這個背影也在。第二天的中午和下午放學，這個背影還在。每次都是他前我后，到路口他左轉我右轉。
有兩天沒有見到男孩，我有點埋怨他的失信，還賭氣不再看他了。
好友景景跟我說她喜歡上班里的一個男生。她指給我看，我看了很久都沒有說話。景景的酒窩很深，里面蕩漾著笑容，說：你看呆了吧，他是不是很帥。我說，是很帥，颯爽英姿，挺直脊梁的樣子很帥，不愛笑的樣子也很帥，只是這幾天都沒來上課。景景張大了嘴巴看著我問，你和我們不同班，怎么知道的？我說，我就是知道。
然后一切照舊。但也有些變化，我比以前更慢了，車輪子像被柏油粘住了一樣，壓在上面兩邊晃悠，我卻東張西望，傻樂呵呵。
夕陽西下時云彩會變成彩云，從我眼睛走進腦海里。在海邊撿貝殼的姑娘半彎著腰，翩躚起舞的姑娘裙袂飄飄，趕著牛羊的姑娘手執長鞭，踩著祥云的姑娘笑意盈盈。
路旁的高壓電線桿有兩種，一根水泥桿的看起來像威武雄壯的男人，我把它叫“國王”，四只鐵腳的那種看起來像環佩叮當的古代女子，我把它叫“王后”。
兩邊的莊稼，大多時候青青地連成一片。有風吹來就是波浪起伏的綠海，空氣中泥土和草香氣息撲面而來，好聞極了，吸引著一對一對的蝴蝶。
我的腳不停，眼睛不停，嘴巴也不停。不是在說話，而是在唱歌。我把所見所想用瞎編的調調唱出來，一路唱到家門口。
日子很快過去了，初二重新分班，老同桌小寶又成了同桌，他說裴裴住在他家。果然，放學后裴裴就在我們桌旁站定，沒笑，也沒說話，看小寶收拾完東西一起走了。
這一年的路上，只有我一個人慢慢騎車。那個背影的主人，就是在小寶家住的裴裴，和我同班，離我很遠。
初二一晃而過，初三分班后我不知道裴裴在哪個班。一天中午，我站在欄桿前等待人散，眺望校外，熟悉的背影躍然土路上。
熟悉的車，熟悉的路。他在前面，我在后面，到路口他左轉我右轉。
柏油路上，我有了新的玩法。有時像男孩子一樣甩開車把，有時閉上眼睛估摸著兩三分鐘再睜開眼，看看差多少會掉進馬路溝，有時候撅著嘴學吹口哨。
中考結束，裴裴被市重點高中錄取。又隔三年，在他們學校的紅榜上，我看到他的名字和錄取大學。一陣開心，覺得卸下了千斤重擔。
小小的人兒，細細的心事，短短的路上，直直的背影，長長的回憶。只因為初次遇到一個所愛的人。
評委點評
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全部參賽文章及點評
言君：8.8分
因本次pk為“我的單車歲月”的命題寫作，在我看來，應是多以記敘、散文甚至詩歌等側重文學性的體裁為主。此類文章，更看重故事、情感、文筆以及畫面感。我將評分標準暫定為以下幾個方面。
1.標題 ?1分。文章標題的提煉是否與內容匹配、標題是否畫龍點睛，是否新穎有吸引力。
2.邏輯&流暢性1分。是否在敘述中做到承上啟下，不斷層、不拖沓、不重復；是否存在語句不通、錯字病句、結構錯誤等問題。
3.節奏感 ?1分。情節設計、語言描述是否有一定的節奏感，是否符合閱讀者閱讀愉悅感的心理需求。
4.文采1分。文字功底是否扎實，風格是否富有個性與獨特性。
5.故事 ?1分。故事是否真實、是否合理。
6.感染力 1分。“文同此心，心同此理。”文章是否能夠引起閱讀者情感上的共鳴，引發精神上的同頻共振。
7.細節描繪1分。是否合理提取某一部分場景、人物心理或故事情節，進行細致描繪，以使文章更加豐富生動？
8.畫面感1分。描述是否讓閱讀者在頭腦中產生清晰、生動、鮮活的畫面。
9. 精神內涵&思想深度 1分。寫作者是否有統一確定的立場／觀點；是否有深度的思考總結；是否有精神的升華。
10.寫作技巧 1分。結合內容，是否選擇了最適合的順序（倒敘、插敘、順序）；是否有獨特的敘事角度。
從個人的主觀角度來說，這是我最喜歡的一篇文章。作者沒有做什么開篇導語，也沒有做什么最后總結，只是去講了一件與騎車相關的小事，卻是與人生相關的大事。
這是一個被“單車”這個外衣包裹著的暗戀故事。作者第一句話，選取了一個看似突兀，卻能夠第一時間將人帶入情境中的簡單的開篇，帶著一種老朋友聊天的從容感。就如同，你看著她煮好了一壺咖啡，慢悠悠地倒進有著金絲鏤空花邊的瓷杯里，慢悠悠地推到你面前，自己斜靠在抱枕上，跟你說：咱們開始聊啦。 看似簡單，我卻覺得是一種很高明的寫法。
包括后面的內容，多次運用一種相對抽象的寫法，文字似乎都帶著一種遮掩作用，讓她能夠“遮掩著”去表達初戀這件小事，如同她的這次暗戀，沒有表白，只有背后的注視。
所以，在寫作技巧方面，我給滿分。
而標題的不完美之處在于，對于十幾歲青春歲月的少年少女，處于愛戀懵懂發芽的階段，再結合全文的內容，“愛”這個字還是稍顯重了。
而在文章中，第一段，為什么不喜歡放學？作為讀者，似乎也沒有尋到答案。包括后續一些內容，會有斷層的感覺，或許是出于追求更高的文學技巧考慮？但影響到閱讀體驗的話，還是會有一點用力過猛的感覺。這也是在流暢性上失分的原因。
總之，這篇文章的小心思、小青春、小愛戀，那份小心翼翼的守候和干干脆脆的放手，都讓人動容。
得分：
陳嵐：8分
1.一看文章標題，便聯想到了青春的青澀，暗戀，打開了無限的記憶大閘門。
2.整篇文章讀來一氣呵成，連貫自然，情景細節描寫非常棒，比如“我伸長右腿，跨過后座，穩穩坐上，挺直脊梁，使勁踮著腳尖”，懂得用環境描寫來烘托氛圍，奠定文章童年那種青澀純真的基調。
3.對男孩始終選取背影的角度來對他描寫，通過環境的氛圍烘托以及內心心理的描寫，若即若離，把這種淡淡的而又青澀的暗戀情愫表達的很好，結尾也用雙重疊字非常押韻，也再次對主題做了很好的點睛。
評分：主題表達2分 ?情節內容2分 ?排版配圖0分 ? ?語言文字 2分 ?形式結構：1 ?情感加分：1分
鄭小滿：7.8分
我的評分標準是這樣的：評分為10分制，共分為五個等級：0-6 為不及格，6-7 為及格，7-8為中，8-9 為良，9-10為優。又，6.5分為及格的正中，6.5分以下為及格偏下，6.5分以上為及格偏上。中，良，優的打分思路以此類同。按照評委會的要求，打分精確到0.1分就夠。
本文寫得少女時代的小情愫，很溫暖呢，我當年也有過這種小心思呢。
?何俊：8.2分
此文通篇充分詮釋了“少女情懷總是詩”，在短短1200多字的文章里，從頭至尾用了白描的寫法，寫出了那份淡淡清純、嬌嫩的情愫。由始至終，文章的敘事手法統一，始終能圍繞“愛”展開，一刻未曾偏離主題。文章從敘事談情的過程中，一步步依照時間的次序展開故事，溫聲細語地述說著十來歲少女的那種“欲說不能”的心情，讓人恍惚間回到了那個年紀，代入感很強。文中用了多種修辭手法，明喻、暗喻、排比，等等，讀起來朗朗上口。特別是文末的扣題金句：“ 小小的人兒，細細的心事，短短的路上，直直的背影，長長的回憶。只因為初次遇到一個所愛的人。”，在全文結束時再次閃亮了。
劉田田：9.5分
1.文章整體結構：文章以回憶的方式鋪開，娓娓道來，很溫柔，溫暖，結構很好（1分）；邏輯不沖突，而且順暢（1分）。
2.內容與主題：內容是關于單車鎖住的暗戀情懷，寫的小女生情懷，情感細膩，動情，很美好（1分）；表達清晰要緊，語言清麗（1分）；內容有趣生動，幾乎能看到，道路兩旁的風景，和那個騎著二八大車的女孩，和那個男孩子（1分）。
3.語言語句：語言樸實真摯，動人（1分）；雖然沒有特別出彩的句子，但是整體特別好（0.5分）；語言描述場景形象，具體生動（1分）。
4.文章排版：排版清爽，閱讀不累，有繼續閱讀的意愿，很好（1分）；文章配圖合適，有新創意（1分）。
程君：8.5分
我的評判標準公布如下：（1）整篇文章的邏輯性。主要看作者是否進行深入思考，邏輯上是否連貫、結構上是否合理。分為三個檔次從抵擋到高檔分別為：1-3分（2）文章帶給讀者的啟示。讀完后能否讓我有深入的思考或者感嘆。同樣分為1-3分（3）文章的文采。修辭手法使用需恰到好處，并對文中的主旨有烘托的作用。如果只是為了彰顯自己的文采而與原文沒有任何關系則無分。0-1分（4）排版。整體讓人閱讀舒服、無不適感。0-1分（5）主題鮮明。緊扣“單車歲月”進行創作，0-1分。如完全和主題無關，則倒扣3分。（6）細節描寫。從細微處，在舉手投足間彰顯主人公的思維情緒，或者烘托出文章主題。0-1分
評文：文章講述了一個關于作者初次感覺到愛的小故事，主題突出，通過騎單車而相遇，作者把這份愛淺淺的埋在了心里，一個好的故事就是這樣，有開頭、有結尾、有情節、還有打動人心的內容。看到中間，有種在看韓寒小說的感覺，剛開始的他左轉我右轉，似乎為以后的結局埋下了伏筆。不過，兒時的愛戀是青澀的，也是純潔的，成年之后，再也找不到這份純情了。
評分：邏輯3分、思考2分、文采1分、排版0.5分、主題1分、細節1分。
席雙:7.0分
評分標準:1.內容深度2.故事選用3.文章排版4.主題的講述
注：1.每個項目，滿分2.5分;2.每個項目分五個等級，一個等級0.5分;3.打分精確到0.1分。
1.內容深度 得分:1.5
2.故事選用 得分:1.8。故事選用了自己細細的心事，描述時也有進行細節描寫。
3.文章排版 得分:1.7。每段內容都不是一長段，閱讀下來，輕松愉快。
4.主題的講述 得分:2.0。內容前后呼應，結尾時的排比，給讀者留下了巨大的想象空間，讀完意猶未盡。
胡倩：7.6 分
從眼里走進腦海里的彩云，經過“國王”與“王后”的注目，呼吸著泥土和著香草的空氣，一個輕快地騎車場景躍然與眼前。初遇愛的美好有著單車的陪伴，有著“他左轉我右轉”的默契，真好！同時也引起我的好奇，究竟這個男孩又有著怎樣的美好呢？
基礎分：主題明確：1.6；條理清晰：0.6；語言通順：0.7；圖文排版：1.7
附加分：角度新穎：0.7；內容升華：0.7；亮點：0.7；主觀感受：0.9
魏禹：8.3分
初戀總是青澀的，更何談暗戀，年青因天真而可愛，暗戀的美好就在于自己一個人默默的喜歡著，而多少年后再想起他，也不禁莞爾一笑，青春年少便在這一笑中隨風而逝，而自己在這一刻似乎也得到了某種成長。這篇文章通過單車寫出來了年少的美好，暗戀的美好。情節略顯生澀，轉折處也略顯生硬。
任俊飛：9.2分
我認為你已經將暗戀的這種情愫意境描寫的很到位，對自己的那種小激動小開心而會不由自主的輕哼幾曲小調，都是很能讓我感覺到你當時的心情。朦朦朧朧，那種欲言又止和淺描輒止也讓我覺得跟暗戀的狀態很相似。對于找茬的我只是還沒搞清楚你家校門口的路一個東和一個南是怎么做到一個左轉一個右轉的哈。
寫手互評
秦文穎：
《初遇愛》描寫了自己暗戀一個男生的故事。暗戀的故事，估計每個女生都會有。可不可以再描寫一下，自己每次見到他的心理活動，比如目光想追逐著他的身影卻又害怕被發現的無措，看到他和別的女生說話自己心里有沒有小小的嫉妒之情。
文章中對景物的描寫很出彩，比如對云彩，對高壓電線桿，對莊稼的描寫，但是感覺有些蓋過了主線。
文章中對騎自行車的描寫有些少，也許是隱在文中沒被發現，建議作者暗戀的每個階段加上一個小標題，最好可以和自行車有關（比如抬頭看見他，他左轉我右轉，回家路上不見了他，他依舊左轉我依舊右轉），文中和自行車有關的描寫，比如“左轉”“右轉”可以加粗。
如果文章中可以再放一張圖就更好了，兩個人兩個方向，更有畫面感。
樊曉玲：
《初遇愛》，是我喜歡的文字感覺，你感覺作者什么都沒說，可是分明又什么都說了。那就是青春歲月的感覺，青澀、隱晦而微妙。那種含蓄美，作者表達得細致而準確，簡直就是中國風的水墨山水圖。贊。
王慧：
《初遇愛》文章的畫面感很強，人物對話都很生動，自然。懵懂的愛的萌芽這條感情線貫穿全文，發覺自己愛那個背影時到后文之間分一下段會使文章更有層次感。那個背影，裴裴被營造地很神秘，從未轉身，卻一直牽動著“我”的目光。
王草艷：?
《初遇愛》一文讀起來小女孩的心思躍然紙上，喜歡這樣的表達。建議可以把對男生的描寫和自己心理活動的變化寫得更細膩一點。對景物的描寫很精彩，可以考慮一下白云的變化呼應女孩的心思，而不是單純寫景，把景與情結合起來。
