【第八拆】2019.06.26作業(yè)
選自《〈華爾街日報〉是如何講故事的》，10頁
【R:閱讀原文片段】
告訴讀者114.3萬退休金領取者今年能夠拿到的退休金總額要比去年少63億美元，讀者可以從中了解到社會保險法發(fā)生了巨大變化。但是他們不會認識到這一現象背后的深沉含義：114.3萬退休金領取者并非活生生的人物，而63億美元也只是一個數字的概念。信息仍然很抽象。只有形象的故事，才能讓信息變得具體。比如，當讀者們被帶到佛羅里達州（Florida）圣彼得堡（St. Petersburg）一個上了年頭的小酒店門廊前，并被介紹給那些月收入不到40美元，因為無法購買食品、支付賬單而在絕望中生活的幾位老人時，他們就會深刻感受到減少退休金對社會的具體影響，而不是宏觀意義。
【I:拆書家講解引導】
可以通過講故事的方式來講清楚難以理解抽象的信息，講故事要有場景、人物和細節(jié)，這樣聽眾會有深刻感受，記憶也更深刻。
【A1：描述自己的相關經驗】
孩子犯錯了，跟孩子講道理，很多時候是行不通的，用處不大。可以通過講繪本上的故事，孩子對于故事里所揭示的道理比較容易接受。
【A2：今后如何規(guī)劃運用】
為了在工作上能跟孩子無縫溝通，平時注意多渠道收集各種故事，還要訓練自己即興編故事的能力。
