?時光流逝，21天彈指一揮間，便已悄悄溜走了，像淘氣的孩子。想抓住卻怎么也抓不住？只得微微一笑目送著它的遠去！
記得剛進入格格讀書成長營，有期待，有好奇，有擔憂！
在寫這篇復盤之前，我把“格格讀書成長營·7期”的群聊記錄翻看了一遍，總感覺一天天的印跡，只是剛剛發生，可匆匆不覺21天馬上就要結束。
最初在視頻自我介紹中，看著那么多優秀的小伙伴，我不知道自己是否能夠堅持到最后！只想要試一試，最終在格格老師和小伙伴們的陪伴下，我相信自己已經交出了一份完整的答卷，因為我堅持了下來，因為這其中有體驗，有突破，有堅持，有收獲，也有更多的感恩！
21天的修煉是精彩的，是難忘的！
??入營目標實現
入營時，我明確了自己的學習目標：學習如何多角度選書？如何提高閱讀速度？如何拆書寫書評？和小伙伴們齊頭并進，一起努力前行。
這些其實是最基本的閱讀力和寫作力的問題，現在的我都已經知曉。入營目標也已達到！
01.明確了讀書的新觀念：
?“只讀對的書”
?“把讀書做成一個項目管理”
?“把讀書場景化”
02.學會了六大閱讀方法（正常閱讀、快速閱讀、精進閱讀、主題閱讀、復習閱讀、暫停閱讀）
03.得到了格格的真傳“毀書不倦”記筆記法！哈哈，毀書不倦邊讀邊畫，邊畫邊折………整理筆記整理思緒，讀出精髓品出亮點，講述收獲與感悟，繼而寫出書評。
我學會了拆書，也體驗了寫書評，在學習過程中也寫了2篇書評。雖然寫的不夠好，但我堅信“先完成，再完美”，以后也將繼續讀下去、寫下去！
??“真正愛一本書，最主要的表現就是把它變成自己的書，留下自己所有的印跡。”??
??獲得更多的突破
?金句分享多次上榜，分享也是一種快樂。我認識到金句的重要性，而且平時要多積累、多分享、多運用，因為“好文章=好標題+好故事+好金句”。
?寫作力作業被評為優秀作業。
這也是自我的突破，在這么多優秀的小伙伴中，我的寫作力作業評為優秀作業，給了我極大的鼓勵，沒想到自己還有寫作的能力！（嘿嘿）
?演講力環節，我進行第一次荔枝微課直播，雖然在操作上還不是很熟練，但是所選話題到大家認可，也是一大進步，非常高興！
?鏈接力環節，我成功邁出人生第一步，主動鏈接Amy助教，在她身上看到了陽光、自信、充滿才氣的一面，也讓我獲得滿滿的正能量。
??閃耀的亮點：
?閱讀新知：
“六力成長飛輪模式”讀書法
格格老師獨立創新的讀書法，把理論和實踐相結合，小伙伴們在21天的陪伴式讀書成長過程中，格格老師環環相扣，把“閱讀力—寫作力—演講力—鏈接力—復盤力—踐行力”，有張有弛的讓大家進行練習，課后布置的作業行動，有目標、有難度、有希望，讓小伙伴們跳起來就能夠摘到，設計科學！有鞭策力，很能激發大家的學習動力！
而且群內分享作業，增加了樓上樓下小伙伴互評環節，有趣而且增加參與感，群內的助教們點評作業也各個都是神點評，用語、思考都非常到位，精彩不斷！?
?閱讀規劃：2020讀書成長計劃
在讀書成長營中每一個小伙伴都收獲了一份屬于自己的讀書成長計劃，這顆星星需要你自己去采摘，因為它是只屬于你的最閃耀的那顆。
有了目標就有了動力，就可以開始行動向前了！
??感恩遇見，學會感恩
? ? ? 感恩格格老師的無私分享，她的每一堂課，透過屏幕，通過聲音，讓我感受到她的精心準備，傾心傳授；閱讀方法的實用，操作技巧的簡便，思考角度的新穎，讓人都受益匪淺！讓我對閱讀這個概念有了重新的認識，閱讀不只是識字讀情節，而是一個連環持續輸入輸出的過程。
??感恩遇見，感恩在讀書成長營遇到了無私教誨的格格老師，感恩遇到了給予精心點評指導的助教老師們，感恩遇到了可親可愛一直并肩學習的小伙伴們！
?讀書讓我們相遇；讀書讓我們成長；讀書讓我們朝著我們向往的生活奔走著！
?只要做一個愛讀書的人，
你就是一個真正快樂的人！
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