獨(dú)家專訪書法家董廷超：書法教育從娃娃抓起
信息來源：墨客網(wǎng)
? ? ? 21世紀(jì)的孩子如雨后春筍般光鮮健康的生長著，當(dāng)今的兒童教育呈現(xiàn)多元化趨勢，在父母的“包辦”下以被動的方式“硬”接受各種培訓(xùn)，“英語”、“奧數(shù)”、“舞蹈”、“鋼琴”、“繪畫”、“書法”等等。多數(shù)的孩子并不理解自己所學(xué)的內(nèi)容對自己有什么幫助，而大部分孩子都是從新鮮嘗試到厭煩懈怠。那么我們該如何以正確的方式來引導(dǎo)孩子對自己愛好的科目進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)呢？本網(wǎng)專訪了當(dāng)代書法家董廷超先生，董老師從事教育工作多年，在教育領(lǐng)域碩果累累，對幼兒教育積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn)。
本網(wǎng)記者：董老師，您能不能先給廣大網(wǎng)友做一下自我介紹？
董廷超：
? ? ? 各位網(wǎng)友好，我是董廷超，山東人，現(xiàn)居北京，我是從小就比較喜愛書法。現(xiàn)在一直從事書法教育工作。
本網(wǎng)記者：那董老師，您從事了書法教育工作這么多年，是如何看待這個行業(yè)的呢？
董廷超：
? ? ? ?在博大精深的中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)中，書法所擁有的地位是漢字文化圈以外的世界所無法比擬的。書法在中國不單單是美術(shù)的一個分支，同時(shí)作為一種獨(dú)特的人文財(cái)富在時(shí)間長河中源遠(yuǎn)流長，至今仍塑造著一代代國人的精神世界。
? ? ? ?在很多人心中，書法往往和興趣愛好、個人修養(yǎng)畫上等號，但對書法學(xué)專業(yè)還比較陌生。近年來，越來越多其他類別的院校也相繼開設(shè)書法學(xué)專業(yè)，其中不乏中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等財(cái)經(jīng)類院校，以及西安交通大學(xué)等以工科見長的高校。該專業(yè)招生人數(shù)都增長迅速。
本網(wǎng)記者：我們都知道，現(xiàn)今的幼兒青少的興趣教育范圍非常多元化，孩子該如何選擇適合自己的科目？又是怎么堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)自己選擇科目呢？
董廷超：
? ? ? ?給自己的孩子選擇一個才藝興趣班是媽媽們非常熱衷的事情。但是不少父母不知道如何給自己的孩子選擇合適的興趣班，常常好心辦壞事，盲目的選擇了個興趣班，寶寶上的很痛苦，最后得不償失。
? ? ? 內(nèi)向文氣的寶寶，也許會對圍棋產(chǎn)生濃厚的興趣，優(yōu)雅嫻靜的書法訓(xùn)練也可能讓這樣的孩子發(fā)揮出自己的特長。
? ? ? ?喜歡打打鬧鬧的小朋友，可以試著讓他去參與一下運(yùn)動方面的興趣班，比如游泳，輪滑。
? ? ? ? 有的孩子對顏色和形狀特別著迷，這樣的孩子或許在畫畫方面會特別有天分。
? ? ? ? 有的小朋友是典型的人來瘋，表現(xiàn)欲望特別強(qiáng)，能說會道特別活潑。可以鼓勵孩子學(xué)學(xué)唱歌，學(xué)跳舞，充分調(diào)動孩子多方面的積極性，從小就善于展示自己。
? ? ? ?父母平時(shí)要細(xì)致觀察孩子，看他的興趣和長處在哪，然后據(jù)此來給孩子選擇興趣班，不要把自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上。這樣不僅會讓孩子筋疲力盡，而且還會使他做事不專一。
本網(wǎng)記者：書法作為中華文明的一種傳承而非教學(xué)升學(xué)中的應(yīng)試科目，如何才能更好在廣大的家長和孩子中普及它呢？
董廷超：
? ? ? ?書法教育，最早由孔子提出六藝之學(xué)，兩漢時(shí)代成為當(dāng)時(shí)的讀書人之必修課程。隋以后凡1600余年是科舉的時(shí)代，書法學(xué)習(xí)影響著每一個讀書人的命運(yùn)，直到1905年清政府廢止科舉。二十世紀(jì)后100余年間，毛筆字書法教育日漸式微，到二十一世紀(jì)初，中小學(xué)校的書法課程已被簡單的“鉛筆或鋼筆書寫”課程替代，各類學(xué)校在“微機(jī)書寫”的影響下，不懂漢字書法，甚至不懂漢字書寫的基本規(guī)則已成為一種常態(tài)。書法的普及教育，已成為教育界，尤其是高等師范教育和中小學(xué)教師培訓(xùn)必須面對的一大嚴(yán)重問題。
? ? ? ? 當(dāng)然，當(dāng)今的書法教育普及方面也存在著的一些問題，首先是教育對象的不同，它的著眼點(diǎn)不是書法藝術(shù)人才的培養(yǎng)，而是根據(jù)不同受眾群體的書法學(xué)習(xí)意愿形成多層次、多樣化標(biāo)準(zhǔn)的一種教育格局。比如兒童青少年在學(xué)習(xí)上的需求，大學(xué)生在職業(yè)技能訓(xùn)練上的需求，中年人修身怡情上的精神需求，老年人在養(yǎng)生健身上的鍛煉需求等等。二是教育的時(shí)效性、成效性不同，專業(yè)教育需要多年的研習(xí)，而書法普及教育往往只是一門課程或經(jīng)過一段時(shí)間的研修而完成。也就是說普及教育更在乎的是讓學(xué)習(xí)者盡快見到成效，學(xué)以致用。三是書法的普及教育必須具有更強(qiáng)的藝術(shù)誘導(dǎo)性，否則只能延續(xù)長期以來我們學(xué)校教育開設(shè)書法課程的失敗記錄——半途而廢者眾，學(xué)等同于不學(xué)。四是書法的普及教育在外延上應(yīng)有更多的藝術(shù)審美的熏陶，旁及書學(xué)，書法美學(xué)，書法史學(xué)等多方面的知識，達(dá)到將書法的學(xué)習(xí)作為一種生活方式的鍛造，培養(yǎng)愛書法，學(xué)書法的濃厚興趣，才有可能延續(xù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動力，最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)而悟通”的教學(xué)目標(biāo)。
本網(wǎng)記者：謝謝董老師，那您在書法教育行業(yè)這么多年，您可不可以給我們介紹一下您的學(xué)生及您個人所取得的一些成績呢？
董廷超：
? ? ? ? 2002年開始，我和我的學(xué)生每年參加由中國教育學(xué)會、中國教育報(bào)、中央教科所等聯(lián)合主辦的“世紀(jì)之星”全國青少年兒童藝術(shù)教育成果展，我的書法作品經(jīng)沈鵬、歐陽中石、李鐸等高級評委審定，多次榮獲藝教展教師組全國金獎；幾年間，我輔導(dǎo)過1200多名學(xué)生中，有300多名榮獲金獎，50多名榮獲銀獎，300多名榮獲銅獎；為此，主辦單位授予我“藝術(shù)園丁（伯樂）獎”、“輔導(dǎo)金（銀）獎”、“藝教名師”、“組織先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號；我的論文《創(chuàng)辦特色學(xué)校、培養(yǎng)合格人才》、《民辦中小學(xué)藝術(shù)教育初探》分別榮獲2005和2007年度論文類金獎；并被載入國家級出版社出版的《中國藝術(shù)教育備忘錄》中的“藝教名師”欄目中（P166）.同時(shí)為單位分別榮獲2005年度、2007年度全國“藝術(shù)教育特色單位”稱號；2006年，第八屆“世紀(jì)之星”全國藝教展為學(xué)校擠入了全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位的候選行列。2007年8月，榮獲文化部備案的第三屆“金鼎獎”全國書法美術(shù)大賽金獎，同時(shí)榮獲中國書畫研究院“中國書法百杰”稱號。2016、2017年，連續(xù)兩年榮獲“全國萬人書法藝術(shù)網(wǎng)絡(luò)大賽佳作獎”。2017年4月，榮獲墨寶齋第九期用實(shí)力說話書畫大賽第一名。由于我在中小學(xué)藝術(shù)教育方面做出了一點(diǎn)成績，經(jīng)中國教育報(bào)、“全國藝術(shù)教育成果展”組委會聯(lián)名推薦，2007年成為中國教育學(xué)會會員。
本網(wǎng)記者：在書法的學(xué)習(xí)過程中，有沒有一些速成的捷徑和技巧嗎？
董廷超：
? ? ? ? 那要看你的目標(biāo)是什么，學(xué)書法是個漫長的過程，如果從“學(xué)無止境”這個定義出發(fā)，可能需要學(xué)一輩子。如果你是想成為一個“書法家”，而不是只想“寫得一手好字”，那么你就要全面地跟書法接觸，在技術(shù)上，在藝術(shù)上，在理論上都要全面進(jìn)行。不能只是片面地練字。練字只是書法的起步階段。因此你首先要解決建立書法意識的問題。從主體來說，是否具有書法的自覺意識是很重要的。在學(xué)習(xí)書法技巧不斷增強(qiáng)功力的同時(shí)，必須學(xué)習(xí)一切與書法相關(guān)的學(xué)問，書法理論浩如煙海，誰也不可能學(xué)完它。但有些必備的知識是繞不過去的，比如臨帖、集字、書法基礎(chǔ)知識、中國書法史、書法欣賞（美學(xué)理論知識）、書論、與書法相關(guān)的文學(xué)知識。臨帖、集字是為了解決技術(shù)問題，是讓自己與藝術(shù)本身親密接觸，建立對筆墨的感覺，增加對書法的情感，通過臨帖等手段，熟悉書寫工具和材料；而學(xué)習(xí)理論則是指導(dǎo)自己進(jìn)行書法創(chuàng)作的思想武器；通過觀摹傳統(tǒng)優(yōu)秀書法作品，提高辨識、鑒賞水平，避免走入庸俗的泥潭。
本網(wǎng)記者：董老師，最后，我們想請您聊一聊一個宏大的話題，您對中國書法是怎么理解的，你對中國書法今后的發(fā)展是怎么的一種預(yù)想和期許呢？
董廷超：
? ? ? ?先謝謝墨客網(wǎng)組織的這次訪談，中國書法的千年傳承需要我們一代一代國人的支撐和傳承，它即是對中國人類文明和智慧的體現(xiàn)，也是中華民族屹立于世界之林的偉大根基，這需要我們的后輩繼續(xù)以一種正確的、積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)它、完善它、傳承它。希望祖國的未來之星們，為了中華文明的未來而更加努力。加油！
董廷超書法欣賞：
董廷超藝術(shù)簡介：
董廷超，筆名藝林，1968年11月生于山東聊城，現(xiàn)居北京。師從名家丁嘉耕先生。
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