夏天在哪里？
在炎熱的風(fēng)里
在知了的歌聲里
在西瓜的肚子里
在太陽的紅臉上
在天邊的彩云里
在小狗的哈欠里
在我吃的雪糕里
在小朋友的眼睛里
設(shè)問，是古今詩歌常用的手法，主要體現(xiàn)的是作者的思考，也意在引起讀者的思考。設(shè)問的答句，也常常是這首詩的點(diǎn)睛之筆。耳熟能詳?shù)模热缳R知章的《詠柳》，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。設(shè)問的手法，也使得孩子創(chuàng)作兒童詩顯得比較容易選題和切入。因?yàn)樵O(shè)問本身，就會引發(fā)孩子的思考和聯(lián)想，串聯(lián)起其相關(guān)的觀察記憶，自問自答，從而完成一首兒童詩。當(dāng)然，問題的選擇也很重要，只要能打開孩子們聯(lián)想翩翩的，都是不錯的選擇。在兒童詩創(chuàng)作過程當(dāng)中，不得不說四季是很好的題材，因?yàn)樗N(yùn)含之豐富多彩，與生活之密切。我所認(rèn)為，再高深的哲思，也都是起源于自然。詩歌的生命力和震撼力，感染力，也在于它的淳樸和自然，而不是矯揉造作和故弄玄虛。說實(shí)話，談到懂不懂詩歌，我可能連個粉兒都算不上，但我喜歡，也似乎能讀懂，面朝大海，春暖花開。
