? ? ? ? ? 一個孩子如果沒有機(jī)會從小學(xué)習(xí)表演，將來很難成為有魅力的誰角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——著名學(xué)者? 余秋雨
? ? ? ? ? 還記得小時候，我們最喜歡圍坐在爸爸媽媽身邊聽他們講故事。他們在講故事的時候，我們就常常幻想我們自己就是那個主人公，那些美麗的童話讓我們歡喜著激動著，就這樣慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……在夢里我成為了一個小白兔，跟著愛麗絲一起去冒險……
? ? ? ? 這個暑假我們要帶著小朋友們到故事的世界里冒險。
? ? ? ? ? 聽——那來自童話的聲音。
? ? ? ? ? 演——那來自童話的故事。
? ? ? ? ? 快跟隨小頑皮開啟暑假故事之旅吧!
暑期課程一 “我是故事王”故事表演班
課程介紹：
? ? ? 本次課程分為“講故事”和“故事表演”兩部分內(nèi)容。
? ? ? ? 通過趣味性的戲劇活動鍛煉孩子們的語言表達(dá)、肢體表達(dá)等能力，讓孩子能夠運用聲音、肢體、動作、表情獨立完整的講故事。
? ? ? ? 通過有趣的角色扮演，用教育戲劇的方式引領(lǐng)孩子進(jìn)入到戲劇的世界里，在無壓力的環(huán)境之下進(jìn)行戲劇活動，將好玩有趣的故事用戲劇演繹的方式呈現(xiàn)。過程當(dāng)中孩子們能夠享受到自己創(chuàng)作的樂趣，豐富他們的想象力，鍛煉他們的語言表達(dá)能力，讓他們真正地成為故事的小主人。
? ? ? ? 童詩是兒童心靈的窗戶，是兒童心靈的天空——美麗的星星和燭光，在里面閃爍著，讓每一個人的生活都充滿了快樂。
? ? ? ? 童詩是一個很美的世界，在那個世界里孩子們可以無拘無束，插上想象的翅膀，在天空中自由翱翔。
? ? ? ? 這個暑假我們要帶著小朋友們在詩歌的海洋里遨游。
? ? ? ? 聽——那來自詩歌的聲音。
? ? ? ? 誦——那來自詩歌的故事。
? ? ? ? 快跟隨小頑皮開啟暑假詩歌之旅吧!
暑期課程二 “我是朗讀者“閱讀朗誦班
課程介紹：
? ? ? ? 通過好玩有趣的戲劇活動，讓孩子們理解詩歌，走近詩歌的，一起學(xué)習(xí)如何朗誦。學(xué)習(xí)“感知詩歌內(nèi)容”、“投入感情朗誦”、“把握抑揚(yáng)頓挫“、“把握基調(diào)”等基本朗誦訓(xùn)練。再通過戲劇的方式，將詩歌故事化，讓孩子們通過戲劇的方式呈現(xiàn)詩歌的畫面感。最后我們將帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行集體排練并分享演繹。
? 小頑皮課堂會帶著孩子們嚴(yán)肅地玩、認(rèn)真地玩、投入的玩、有想象力的玩、有創(chuàng)造力的玩、勇敢大膽的玩。玩什么？玩肢體、玩聲音、玩想像力、玩創(chuàng)造力、玩觀察力。讓孩子會玩，真正地在玩中學(xué)。
