校校結(jié)對(duì)暖人心 幫扶共進(jìn)創(chuàng)佳績(jī)——縣民族學(xué)校·那哈鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)結(jié)對(duì)交流暨九年級(jí)市統(tǒng)分析交流會(huì)

? ? ? 為認(rèn)真貫徹落實(shí)“墨江哈尼族自治縣教育體育系統(tǒng)2020年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作視頻會(huì)議”相關(guān)精神,切實(shí)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校間的溝通與交流。2020年5月30日上午,民族學(xué)校楊威校長(zhǎng)一行16位教師蒞臨我校,共同交流探討進(jìn)一步提升兩校教育教學(xué)質(zhì)量的方法策略,為我校教育發(fā)展帶來(lái)了新鮮血液。

? ? ? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及初三各科教師積極參加此次交流活動(dòng),學(xué)校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,上下細(xì)心安排,認(rèn)真準(zhǔn)備,迎接民族學(xué)校老師們的到來(lái)。

? ? ? 此次交流指導(dǎo)活動(dòng)共涉語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治七門(mén)學(xué)科,活動(dòng)采取以分析剛結(jié)束的市統(tǒng)情況、教師間分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法及教務(wù)、教科、政教等交流管理方式的形式開(kāi)展。

? ? ? 第一部分:分別聽(tīng)取兩校九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科教師對(duì)本次語(yǔ)文學(xué)科市統(tǒng)測(cè)考情分析、存在的問(wèn)題及中考備考沖刺發(fā)言。

? 那哈中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)張婷婷老師

? 民族學(xué)校九年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)蘭華英老師

? 第二部分:分別聽(tīng)取那哈中學(xué)九年級(jí)組組長(zhǎng)金睿老師和民族學(xué)校年級(jí)主任朱敏老師對(duì)市統(tǒng)測(cè)分析、指標(biāo)完成措施、存在問(wèn)題、中考備考沖刺及培優(yōu)工作發(fā)言。

? 那哈中學(xué)九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)金睿老師

? 縣民族學(xué)校九年級(jí)年級(jí)主任朱敏老師

? ? 民族學(xué)校九年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)朱敏老師分享培優(yōu)措施:

? 1.培思想:培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想,以個(gè)別談話、家訪等形式;培養(yǎng)自信心;培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),教會(huì)學(xué)生排解各方壓力的方法。

2.培目標(biāo):讓學(xué)生確定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確定努力目標(biāo)分?jǐn)?shù),確立短期目標(biāo)。

3.培成績(jī):給學(xué)生“加餐”進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo);科任教師根據(jù)學(xué)情精選試題,按計(jì)劃完成;有針對(duì)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),在假期就做好培優(yōu)材料,壓實(shí)培優(yōu)生作業(yè)。

? 第三部分:分別聽(tīng)取兩校校長(zhǎng)對(duì)本次對(duì)結(jié)交流的總結(jié)發(fā)言。

? 那哈中學(xué)校長(zhǎng)楊光星老師

? ? 楊光星校長(zhǎng)從那哈鄉(xiāng)鄉(xiāng)情及學(xué)校發(fā)展進(jìn)程進(jìn)行介紹,我校軟硬件設(shè)施在義務(wù)教育均衡發(fā)展期間得到部分解決,望貴校給予更多指導(dǎo)幫助。

? 民族學(xué)校校長(zhǎng)楊威老師

? ? 民族學(xué)校楊威校長(zhǎng)對(duì)本次教育幫扶活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),楊校長(zhǎng)說(shuō):“從今天起,我們兩所學(xué)校就是“一家人”了,會(huì)議初期窗外淅淅瀝瀝的風(fēng)雨,預(yù)示著兩校的對(duì)結(jié)發(fā)展將會(huì)風(fēng)調(diào)雨順!”接著從以下五方面對(duì)本次教育幫扶進(jìn)行總結(jié):

1.闡述教育幫扶結(jié)對(duì)交流的意義。

2.建立健全兩校全方位教育教學(xué)分享機(jī)制。

3.加強(qiáng)兩校教科研交流分享工作。

4.實(shí)現(xiàn)無(wú)條件資源分享。

5.對(duì)我校“潛力生”培養(yǎng)提出可行性建議。

? 第四部分:各科室老師間相互交流探討








? ? 這不再是一次簡(jiǎn)單的握手,它見(jiàn)證了兩校更進(jìn)一步的友誼。


 ? 本次結(jié)對(duì)幫扶交流活動(dòng),使我校教師們受益匪淺,收獲頗豐,感覺(jué)這樣的交流十分必要,今后要經(jīng)常加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,分享學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),不斷提高辦學(xué)綜合實(shí)力,促進(jìn)兩校教育交流深度融合,共同發(fā)展。

? 活動(dòng)方案


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