才干是指那些你無意識使用的思維、感受和行為模式。
例如，對于你重視或期待的事情，你總是能夠盡心盡力地完成，這是你的一項才干；例如當別人提出反對意見時，你總是能夠固執地堅守自己的看法，這也是一項才干。才干無分好壞，好奇心是一項才干，頑固不化也是一項才干。
盡管每個人都有他的才干，那也不要以此作為你的借口。你曾有過這樣的默默念叨？人家能那么輕易地學好一門外語，是因為他有語言天賦呀!
但其實，以大部分人的努力程度來看，完全沒有達到拼天賦的程度。
截圖自《職場MVP》
上圖是關于“成長斜率”的圖示。
舉個例子來說明，同樣是能用英語順暢交流的能力，假設你是有語言天賦的人，而別人學習語言比較困難，那你的成長斜率的曲線就是高潛能這一條，而他的便是正常潛能那條。
如果投入同樣的時間和精力，那么你用英語的能力水平會比他要高，而且你提高得更快。但是假設你辜負了你的語言天賦，不投入任憑它晾著，那么即便別人投入100個小時，你也無法超越別人。
由此看來，你的潛能并不等于你的能力。在同樣投入時間不多的情況下，能力水平其實相差無幾。
對于一些通用能力，比如溝通能力，時間管理能力，情緒管理能力等等，只要我們用正確的方式去進行自我培養，絕大多數人都可以達到60分的水平。
而如果我們在這個基礎上再刻苦一點，投入的時間比別人多一點，我們都可以達到80分的水平。
而不同人的天賦和才干，主要是在這個時候才得以區分。如果我在80分的水平上再努力，卻怎么也提高不上去了；而你只要再執著一點，就可以達到90到95分的水平，出類拔萃。這說明在這一領域上你比我更有天賦。
審視一下我們的努力程度，是不是遠遠沒有達到拼天賦的程度呢？
所以，再也不要拿別人的天賦說事了!很多時候，不是別人在這個領域上更有天賦，而是別人比我們更努力。
當然，這并不代表我們就不去探索我們天賦，不去了解我們的才干了。
我們可以通過蓋洛普優勢測評發現自己的才干。我們不一定要全部相信測評報告，而是讓測評結果提供一個視角給我們觀察自身，通過覺察認識自己的優勢。當你知道自己的才干是什么時，用更多精力去培育它，等到有一天，你和你的對手都達到了80分的水平，這一刻，只要你再努力，你的才干就是你超越他的籌碼!
以上為汐米的讀書筆記——古典《職場MVP》
