昨天與好友濤濤絮絮叨叨的聊了幾個(gè)小時(shí)，最后感覺到自己的格局非常小。
曾經(jīng)以為優(yōu)秀老師是刻苦專研出來(lái)的，可是當(dāng)你的付出沒有得到很好回報(bào)的時(shí)候，原來(lái)，是管理模式的問(wèn)題。一個(gè)人的力量是有限的，老師不可能面面俱到，唯有發(fā)揮每一個(gè)人的能力才能效率最大化。那么按照這樣的思路，每一個(gè)家庭也要發(fā)揮成員力量才能實(shí)現(xiàn)效率最大化。那么怎樣才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，把每一個(gè)成員的利益緊緊的捆綁在一起，通過(guò)平等的規(guī)則和主題活動(dòng)讓他們感受到獎(jiǎng)懲。
這種思維模式與魏書生的管理模式非常相似，加油吧，不想當(dāng)教育家的教書匠不是好士兵。
