2015年進(jìn)入第一家正式點(diǎn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
老板和老板娘是當(dāng)?shù)匦聳|方的創(chuàng)始級(jí)別元老教師 身經(jīng)百戰(zhàn) 百毒不侵
我有幸憑借自己的智慧和踏實(shí)走進(jìn)了這家機(jī)構(gòu)和他們學(xué)習(xí)托福雅思的教學(xué)
很清晰的記得老板娘第一件事就是告訴我”永遠(yuǎn)要保護(hù)好你自己 上課一定要錄音“
當(dāng)時(shí)的我真的不知道這件事情的嚴(yán)重性和嚴(yán)肅性 腦子里第一感覺(jué)是”至于嗎“
所有老人言都是經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)的
前天我和學(xué)管師聊天說(shuō)到了班課里一位大家公認(rèn)的好孩子-不用人操心 自己對(duì)學(xué)習(xí)上心
結(jié)果學(xué)管老師把這孩子私下一系列反常的言行告訴了我 ?這孩子私下說(shuō)老師壞話(huà) 說(shuō)老師講的東西她聽(tīng)不懂 ?而且催促她交學(xué)費(fèi)遲遲不肯交 最重要的是貌似這孩子在拉攏其他孩子要攪黃這班課的架勢(shì) 和她一起住的女生回來(lái)就說(shuō)狀態(tài)不好 不想上課了諸如此類(lèi) 。。。。。。
我其實(shí)很是震驚又有點(diǎn)難過(guò) ?畢竟我內(nèi)心里認(rèn)定 輔導(dǎo)班的孩子們除了懶和不上進(jìn) 很脆弱 也沒(méi)有什么不好的品質(zhì) ?但是這個(gè)孩子讓我打破了對(duì)學(xué)員的一貫印象 ?
原來(lái)不是每個(gè)人都生來(lái)本性善良 ?不是每個(gè)孩子都生來(lái)本性良好
我不想追究這孩子為什么私下和課堂上的表現(xiàn)判若兩人 ?這個(gè)世界最終呈現(xiàn)的樣子都是很多因素交織一起造成的不是嗎
班任告訴我這些事情之后 ?我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)在課堂上捕捉過(guò)這位女生的某些反常舉止
比如在她根本沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)課復(fù)習(xí)筆記這件事情上 公然在我課堂上說(shuō)我課沒(méi)用上
說(shuō)沒(méi)學(xué)過(guò)不記得之類(lèi)的話(huà)，我非常不客氣的給她撅回去了幾次，你筆記都不看 題都不做完 出現(xiàn)的單詞反復(fù)幾次都不認(rèn)識(shí) 這都做不到你好有什么好說(shuō)的呢
這件事又讓我想起來(lái)錄音筆這件事 真是后怕
也許未來(lái)的某一天 ?真的有可能遇見(jiàn)需要你錄音的孩子 這都難說(shuō)
人心太叵測(cè) ?古人云 害人之心不可有 防人之心不可無(wú)?
所有小時(shí)候在作文里虛情假意寫(xiě)過(guò)的道理 在走上工作崗位上的今天 一一兌現(xiàn)了
