如果說人生有多種可能在不同維度發生，你會選擇另外一種生活嗎？如果以前我會說是的。因為忙碌，因為疲憊。像被風吹出形狀的沙丘，我覺得自己的生活也被不由自主的塑造出固定形狀。
我們能因易效能結緣，共同期待堅持帶來生活的改變，36天，改變已經發生了，生活多了許多不經意的美好，嘗到甜頭的你我是不是更應該珍惜當下，努力生活呢？
像性格測試里一樣，我是成效型，做事以成果說話。工作特點也助長了這一特征。后來我漸漸分不清是因為我自身就是這個特點還是說，被工作塑造成這樣的。也正如測試里所說的，太關注眼前利益，應更把眼光放遠，并多注重與家人的陪伴。看到分析結果我是有一些難過的，很直接的刺破痛點。
為此我做了如下一些分析與總結：
一者說專業考試剛剛過去，無論這次結果如何，對我來說，我的行動來的都晚了些。工作很忙是真的，我因為想去學習時間管理，這一段時間，給工作帶來了不少的影響，設計工作有的時候需要投入時間打磨，我把時間太過切成番茄時間注重所謂完成效率，卻發現工作很難精細化。我的專注造成了身體負擔。但是我覺得學會休息是走的更遠的保證！慢以致遠道理的延伸。
二者說我在早起跑步基礎上加入了學習、練習等其他一些習慣，想做的事多也會很混亂。但是，這些事其實是分布在不同的時段的，不同的碎片時間，因為觀察過自己的一些時間記錄，我覺得我有能力做到。為此我梳理并形成了下面的打卡記錄表：
有些習慣是斷續的，只是經常忘記，做成時刻表來打卡也是為了提醒自己。
遠景拆分完成打卡
[ ] 5:00晨思排程(家)
[ ] 5:10蜂蜜水或跑前簡餐（家）
[ ] 5:30晨跑/健身 打卡
[ ] 5:45拉伸/力量
[ ] 5:45-6:05晨讀20分鐘--指讀法與主動式解答，通過喜馬拉雅錄音，順帶提高播音能力；
[ ] 7:10晨學1小時--整體性學習法實踐
[ ] 7:30營養早餐
[ ] 8:00不遲到
[ ] 8:30思考一天工作的可能性 預演
[ ] 8:30-11:30番茄工作法應用
[ ] 11:30-12:00手繪
[ ] 12:00-1:00吃飯與買早餐
[ ] 1:00午休
[ ] 1:30讀寫---腦圖總結
[ ] 3:30中間休息半小時
[ ] 5:00閱讀與腦圖
[ ] 5:45-6:00回顧工作 安排晚上親子時間的內容
[ ] 6:15回家/加班
晚上親子時間與晚間學習相互穿插。
三者形成了遠景計劃，將一些想了很長時間沒機會去時間的事安排在未來的生活里。1-2年的某技能學習，2-3年的某證，3-5年的考察計劃以及塑形計劃，很遠的愿景是時刻做好踏上更高舞臺的準備，以及對自己和家人負責的生活。
每天能打開印象筆記看一下自己的愿景和每日計劃的拆解，提醒自己需要做的事情很多，但學習是一件令人砰然心動的事。
活在愿景中并行動起來，我希望能做到葉老師描述的那樣。與想獲得的成就無關，只為更好的自己。
