小升初放了榜，老鐘家的幾個娃兒勉強壓著及格線，也算得了一張中學的門票。秋天開學，班主任讓同學們上臺自我介紹，老鐘的三兒子小鐘有點怯——頭一回在同學面前亮相，他有點怕被看不起。正愣著神的時候，已經有一衣著靚麗的姑娘款款走上了講臺，除了介紹自己叫“小美”外，都說了一些“大家以后就是一家人了”、“要互幫互助”、“有困難找我”之類的話，給人第一印象似乎這個女孩兒是對班里同學有天生的責任感，難怪昨天小鐘報道的時候就看見她幫著班主任招呼新同學，熱情得不得了。
不過聽班里同學說，小美家境好，打小就有股優越感。班里的小英、小法雖然家里也是做貿易的，也著實風光過一陣，可是很快就被小美家給比下去了。現在班里的同學們多多少少都圍著小美轉，男生們多半惦記著小美的外貌，女生們則雖心有鄙夷，卻又不得不屈從于小美的勢力。透露這些“內幕”的同學比了個噤聲的手勢，告誡小鐘：“什么都得照著她的規矩來。”“班主任說話不算數嗎？”“班主任也要敬她三分。”
用不著多久，小鐘就知道同學的告誡是個什么意思了。那會兒擔待小鐘的人不多，一位姓南的同學算一個。媽媽讓小鐘給人家帶點自家腌的咸菜，拿罐子小心裝好，結果剛交到小南手上，小美就跟一幫同學擁過來，擠來擠去就把罐子打翻了，小美丟下一句“失手”，就頭也不回地走了。可憐了一地的咸菜。
這樣的事情很多。以班主任的名義介入同學們之間的糾紛，卻又在背后分別找兩個同學說對方的壞話。定期翻同學們的書包，美其名曰“維護班級秩序”……
小鐘看在眼里，記在心里，他知道現在對他而言最重要的一件事情就是——
學習
小鐘學習很刻苦。刻苦到什么程度呢？別的同學周五下午就開始計劃周末去哪兒放松了，小鐘卻還不知道周末是個什么概念。他把能找到的資料全都找了出來，一遍遍地刷題。一個學期下來，別說參考教材，就連輔導教材都被他翻爛了。可即使這樣，每次考試成績還是比小美他們差了一大截。痛定思痛，主要原因可能在于小美他們都是搞競賽的，就拿平面幾何來說，像梅內勞斯定理、塞瓦定理，人家都是家常便飯，自己卻不得不用解析幾何的辦法去硬算。再比如圓錐曲線，在自己哼哧哼哧算切線方程的時候，人家已經開始考慮變換坐標系了（此處致敬宗師）。于是小鐘就開始幫小美寫作業，小美說解題思路，小鐘負責具體地寫出來。久而久之，小鐘也培養起了競賽的思維模式，在很多方面開始潛心摸索，總結出了不少獨到的解題思路，成績也越來越好，超過小英、小法已經是小菜一碟。
小美一看覺得不行——像你這樣玩命兒學習連假都肯給自己放的人，實在太可怕了，而且搞得我很緊張。雖然小美一開始就留了一手，最核心的解題思路和方法從不外傳，但現在看來，一些小鐘能夠熟練運用但還沒有完全掌握其精髓的解題工具和模型也不能再給他用了。
那么后面小鐘究竟能不能自己摸索出來，且聽下回分解。不過有一點我們是知道的，“笨鳥先飛”，只要小鐘打定主意，就沒有他做不出來的題。并且小鐘也只有不斷拼命努力，才能不被欺負，最近班里一個姓敘名利亞的同學，就是活生生的例子。
