作者:

麗薩.克龍, 加州大學(xué)洛杉磯分校寫作項(xiàng)目的老師, 她畢業(yè)于加州大學(xué)伯克利分校, 在出版業(yè), 電視業(yè)工作多年, 也是紐約華納兄弟電影公司, 洛杉磯威秀電影公司等的故事顧問.

這本書告訴人們?yōu)槭裁葱枰适录叭绾螌懗龊霉适? 及從腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的最新突破來解析大量案例, 為我們把握一個(gè)故事的脈絡(luò), 讀懂故事, 編故事都提供了很好的引導(dǎo). 樊登老師講過: 未來中國很有錢的人一定是內(nèi)容生產(chǎn)者. 他說他這一輩子一定要當(dāng)一回作家. 讀書會與編劇都是內(nèi)容生產(chǎn)者. 全世界最有錢的女人是J.K.羅琳, 就是因?yàn)閷懥艘徊啃≌f叫<<哈利波特>> 樊登讀書會曾投資過一部電視劇<<警花與警犬>>, 在愛奇藝播放達(dá)20億次,全網(wǎng)播放量第1.

一、寫作之前

1. 創(chuàng)作目標(biāo) ---- 什么樣的故事算得上是一個(gè)好故事?

01. 真實(shí)

02. 吸引人

03. 容易讓人產(chǎn)生代入感

2. 創(chuàng)作內(nèi)容的本質(zhì) ---- 當(dāng)我們橫切一個(gè)故事, 里面到底有什么?

如果僅僅是記錄一件事從開頭到結(jié)尾的整個(gè)過程, 這叫情節(jié)不叫故事.

而故事是:

主人公經(jīng)歷一系列情節(jié)后產(chǎn)生的內(nèi)在變化, 這種變化的過程及結(jié)果才叫故事. 也就是沒有變化不成故事. 而流水賬式的文章只是記錄而已.

3. 創(chuàng)作的原則 ---- 人們?yōu)槭裁葱枰适?/p>

因?yàn)楣适率墙?jīng)驗(yàn)的代言人.

我們大腦不僅通過發(fā)生在自己身上的事情才能習(xí)得經(jīng)驗(yàn), 也能通過觀察別人的狀況進(jìn)行學(xué)習(xí)與分析, 并思考"如何應(yīng)對才更有利于我們生存"這個(gè)問題, 制定預(yù)應(yīng)方案, 以便我們今后

如遇到類似狀況得以更好地作出反應(yīng)----

所以之所以我們們需要故事, 緣于它能幫助我們習(xí)得經(jīng)驗(yàn).

而隨著人類社會的發(fā)展, 大腦不斷升級, 它要學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn), 不僅為了生存, 更為了生活得豐富多彩. 所以它本能驅(qū)動我們?nèi)プx一個(gè)好故事.

在故事中經(jīng)歷生活的各種"情節(jié)"時(shí), 我們就會產(chǎn)生思考, 而思考的結(jié)果就是經(jīng)驗(yàn).

而大腦本身吸收經(jīng)驗(yàn)的機(jī)制是通過觀察到的具體事件, 自行總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)才會令它興奮, 與之相反的, 苦口婆心的念叨只會令大腦神游物外, 所以, 人生教導(dǎo)條例再有道理再豐富也遠(yuǎn)沒有一個(gè)故事能打動人.

故事三個(gè)環(huán)節(jié):

開始環(huán)節(jié); 恩寵時(shí)刻; 結(jié)束時(shí)刻(解決問題時(shí)刻).

中間會發(fā)生很多情節(jié), 給主人公不斷地施加壓力, 一點(diǎn)點(diǎn)地教育他, 在錯(cuò)誤的方向上經(jīng)歷很多挫折, 最終讓他明白一個(gè)道理(之前他是不明白, 或認(rèn)為的是其它反向的道理) .

開始, 中間, 結(jié)尾, 及主人公在這過程中想明白一個(gè)什么道理. 要圍繞主人翁思想變化設(shè)置重要情節(jié).

二、寫作時(shí)創(chuàng)作技巧

1. 第一頁, 第一句話應(yīng)給予讀者某件事即將發(fā)生變化的感覺, 如果令人意想不到更佳. 主角越早出現(xiàn)越好.

2. 時(shí)刻牢記突出焦點(diǎn), 切記不要出現(xiàn)以下情況:

01. 不知主人公是誰

02. 知道主人公, 但他似乎沒有目標(biāo)(不知道想干嘛)

03. 知道主人公目標(biāo), 但目標(biāo)膚淺乏味

04. 主人公目標(biāo)莫名其妙變了, 或者主人公死了, 以換人了

05. 故事情節(jié)與主人公的目標(biāo)無關(guān)

06. 故事情節(jié)看上去對主人公的影響力不大或因果關(guān)系不明顯. (太牽強(qiáng))

焦點(diǎn)是由主人公的內(nèi)在問題、主題、情節(jié)這三要素共同構(gòu)成.

3. 展示, 不要講述

讓讀者看到每個(gè)人的內(nèi)心獨(dú)白越多, 代入感就強(qiáng).

高級寫法: 用動詞展示動作(肢體語言, 不要寫大家容易想到的), 而不是用文字直接講述或概括獨(dú)白內(nèi)容.

英國作家伊夫林. 沃所說:"所有文學(xué)作品都隱含著道德準(zhǔn)則和批判, 越不明晰越好." 很多經(jīng)典小故事經(jīng)過不同人的詮釋, 能發(fā)掘很多道理.

如望梅止渴的故事, 有人看出了曹操的狡詐; 有人則說那是領(lǐng)導(dǎo)力, 鼓舞士氣; 有人說里面有生理學(xué)道理, 人們聽到楊梅就分泌唾液.

隱含的道理會刺激大腦思考,提煉, 推理其中的道理, 這也是大腦喜歡干的事情之一.

4. 如何令讀者自我代入

作者認(rèn)為情感就是我們?nèi)祟惏娴亩M(jìn)制計(jì)算機(jī), 其工作原理就是問0還是1:

這件事對我有害還是有有益? 所以我們抓住讀者情感的辦法就是通過故事, 向讀者傳達(dá)"與我生存有益的經(jīng)驗(yàn)".

其方法就是每件事情發(fā)生時(shí), 讓讀者知道主人公內(nèi)心深處對發(fā)生的每一件事都有什么反應(yīng). 有以下三種方式來表現(xiàn)這種內(nèi)心深處的反應(yīng).

01.通過外在表現(xiàn)/肢體反應(yīng)或動作:

02. 通過讀者直覺

03. 通過主人公內(nèi)在想法.

5. 如何利用肢體語言者是正確的

好的做法就是通過肢體語言給讀者以暗示, 讓他能領(lǐng)會到可能發(fā)生什么事情, 當(dāng)你安排這個(gè)事發(fā)生或不發(fā)生后, 讀者就有會心一笑或竟然如此的感覺.

6. 切勿主觀評論

作者應(yīng)牢記自己的職責(zé), 不應(yīng)在故事里發(fā)出自己的聲音.可通過人物視角發(fā)聲, 但那僅代表人物觀點(diǎn). 作者的觀點(diǎn)應(yīng)隱藏在故事中, 讀者會根據(jù)人物各自的表現(xiàn)進(jìn)行判斷.

7. 外在目標(biāo)和內(nèi)在目標(biāo)

創(chuàng)作故事時(shí), 主人公會有外在目標(biāo), 他的一切行為, 都是依他本人的具體情況, 對外在目標(biāo)采取合理追逐行動.

外在目標(biāo)服從于人物的內(nèi)心問題, 從而引發(fā)主人公對外在目標(biāo)的渴望.

一般來說, 在故事之前, 有一個(gè)遙遠(yuǎn)過去發(fā)生的一件事, 為主人公埋下內(nèi)心問題/內(nèi)在目標(biāo), 有待整個(gè)故事的發(fā)展來解決這個(gè)問題. 故事文本開始時(shí), 某件事正在發(fā)生, 它將推動主人公出發(fā)去追求他的外在目標(biāo), 在前進(jìn)道路上, 所發(fā)生的事件都是驅(qū)動性的, 帶著"不得不"的性質(zhì)令主人公奔波.

外在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與否, 最終都會令主人公轉(zhuǎn)向內(nèi)在目標(biāo).

8. 細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)對故事異常重要, 缺失往往令故事無法以精準(zhǔn)的畫面投射進(jìn)讀者腦海. 以下為"缺失具體細(xì)節(jié)"的地方:

01. 人物做某件事具體原因

02. 隱喻沒有闡明

03. 在主人公心理引起的某個(gè)回憶的特定情況.

04.? 人物對一個(gè)重大事件的具體反應(yīng): 花了筆墨寫了一堆, 最后卻莫名收場.

05. 人物思考過程缺乏交待

06. 人物改變心意背后的具體緣由.

9. 利用懸念制造沖突

在腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域, 經(jīng)由磁共振成像技術(shù)的研究顯示: 強(qiáng)烈的社會排斥感激活的大腦區(qū)域和生理痛苦激活的區(qū)域一致.

大腦表明的觀點(diǎn)是: 沖突帶來痛苦. 所以我們會力圖盡快平息沖突, 累積經(jīng)驗(yàn)才能更精準(zhǔn)迅速地解決沖突.

鑒于大腦對沖突的激烈反應(yīng), 文學(xué)作品要做的就是抓住沖突并利用它們制造懸念.

10.?為了最后的"大揭秘", 請不要吝嗇提示.

要記得時(shí)時(shí)給讀者留下線索, 令讀者警覺到在自己視線之外另有事情發(fā)生.

11. 對你的人物狠一點(diǎn)

故事的意義在于向我們提供生活的經(jīng)驗(yàn)---- 可學(xué)習(xí)的, 他人歷經(jīng)苦難后的經(jīng)驗(yàn). 因此, 我們必須對主人公心狠手辣, 否則他們不足以授人以經(jīng)驗(yàn). 他們不經(jīng)歷苦難不足以成長.

作者在書里向我們提供了十一條實(shí)用的破壞準(zhǔn)則:

01.不要讓主人公未經(jīng)逼迫就承認(rèn)一件事情;

02.讓主人公擁有秘密, 但不要對讀者保守秘密;

03.?一定要讓主人公的所有補(bǔ)救行為只會讓形勢更加惡化, 在方向錯(cuò)誤時(shí), 越努力 越糟糕, 直到蕩入谷底;

04. 一定要保證所有可能出錯(cuò)的時(shí)候全部出錯(cuò);

05.?一定要讓主人公開始賭上一美元, 最后押上一座農(nóng)場;

06. 不要忘記世上絕對沒有免費(fèi)的午餐這回事;

07. 一定要讓主人公撒謊;

08.一定要引入當(dāng)下的明確的不斷加深的危險(xiǎn), 要有大白鯊.

09. 一定要確保故事中的反面人物也有好的一面, 所有的大反派在結(jié)束前一定要演講, 說話, 之后被毀滅.沒有任何壞人一開始就是壞的.

010. 不要塑造完美人物, 一定要暴露人物的缺點(diǎn) , 惡念和不安.

011. 一定要暴露你自己的惡念.

12. 次要情節(jié): 讓故事復(fù)雜豐滿的方法

當(dāng)主要情節(jié)的沖突過后, 就是插入次要情節(jié)的最佳時(shí)機(jī). 次要情節(jié)不是無關(guān)痛癢的情節(jié), 所以作者列出三個(gè)檢驗(yàn)次發(fā)情節(jié)起作用的層面.

01. 提供的信息影響到主情節(jié)中正在發(fā)生的事情.

02. 主人公的追求難度加大.

03. 告訴我們某件事情, 加深我們對主人公的理解.

三、寫作之后 (接受反饋及改稿)

初稿之后就是創(chuàng)作的新起點(diǎn). 往往經(jīng)歷過無數(shù)次改稿后, 我們的故事才會變成一個(gè)成熟且感人的好作品.

創(chuàng)作之后, 首先要做的是自我核檢, 檢查故事是否前后連貫, 邏輯通順, 有沒有漏補(bǔ)的鋪墊和伏筆.

而后, 我們需一些專業(yè)的讀者, 如" 寫作"組的同伴, 出版代理人, 內(nèi)部編輯或自由職業(yè)文學(xué)顧問, 他們會更高效且銳利地向你提供來自讀者視角的對故事的意見與建議.

多寫, 多改, 多思考 , 這才是我們成長的方式.

所有故事一定有一個(gè)道德前提或叫主題. 如<<泰囧>>的主題: 家庭比事業(yè)重要.一個(gè)要做事業(yè)的人得先顧及家庭.?

結(jié)語:

故事的核心是變化 . 主人公一定要有外在目標(biāo)和內(nèi)在沖突/目標(biāo), 好的故事一定要圍繞焦點(diǎn), 讓讀者感受到的而不是作者說出來的.

坐而論道不如起而行之, 從現(xiàn)在就開始行動吧!

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