? ? ? ? ? 今天，我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》感受頗多！孩子是我們每個(gè)家庭的希望，我們都希望能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是好像很多時(shí)候都力不從心，在為人父母的路上我們還是初學(xué)者。

? ? ? ? 在我家，自從孩子上了小學(xué)后，我變得很焦慮，總是擔(dān)心孩子這個(gè)不行那個(gè)不行，以至于亂發(fā)脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓(xùn)斥。可是這并沒(méi)有改變孩子的某些壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)和生活上也并沒(méi)有出現(xiàn)我期望的效果，反而使孩子越來(lái)越反感我的嘮叨，叛逆的和我頂嘴，我真是十分苦惱。看了講座后，我似乎尋到了一些方法。

? ? ? ? 首先，鄭教授談到了影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素。影響成績(jī)的因素很多，有內(nèi)因也有外因，內(nèi)因有先天的也有后天的，智能是有差異的，因?yàn)橹巧滩皇菃我坏氖嵌嘣模憩F(xiàn)在不同領(lǐng)域，有數(shù)學(xué)邏輯能力強(qiáng)，有語(yǔ)言智能強(qiáng)等，在某一領(lǐng)域表現(xiàn)的不同,除了智力因素還有非智力因素，有人勤奮有人貪玩。刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)方法正確的孩子往往成績(jī)優(yōu)異。外因是家庭環(huán)境等，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子有個(gè)良好的生活空間。人與人之間接受不同事物的能力有差異的，作為家長(zhǎng)，平時(shí)要多與老師溝通，發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)的一面，因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子的潛力得到充分的發(fā)揮。

? ? ? 其次，鄭教授講了學(xué)習(xí)成績(jī)下降應(yīng)該怎么辦，我原來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，總是指責(zé)的多，安慰的少，也很少有耐心幫孩子找原因。今天學(xué)到了正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的方法，一不要指責(zé)孩子，要多鼓勵(lì)孩子與孩子多溝通。二要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。三要孩子最好把前面沒(méi)有掌握牢固的重點(diǎn)、難點(diǎn)先復(fù)習(xí)一遍，同時(shí)每天讓孩子把將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)預(yù)習(xí)一下。 鄭教授又講了如何培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。一孩子的房間要讓他自己收拾衛(wèi)生，洗好的衣服要疊放整齊，用過(guò)的東西要放回原處，從日常生活中培養(yǎng)成細(xì)心和認(rèn)真的習(xí)慣。二讓孩子每天進(jìn)行練字訓(xùn)練和修改病句訓(xùn)練，不僅能幫助孩子練好字還有助于培養(yǎng)認(rèn)真做事的習(xí)慣。三從現(xiàn)在開(kāi)始要養(yǎng)成每天寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣，這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和考試很是重要，而且在他將來(lái)的生活和工作中有著同樣重要的意義。

? ? ? ? 最后，鄭教授講了好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍，一些優(yōu)秀的大學(xué)生分享了自己的學(xué)習(xí)方法，比如錯(cuò)題歸類法、圖表歸類法等等，鄭教授還重點(diǎn)介紹了發(fā)展右腦的擴(kuò)散思維法。在學(xué)習(xí)中怎樣做才能事半功倍?幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)孩子，使孩子學(xué)會(huì)自我控制養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要及時(shí)，分散記憶和理解記憶相結(jié)合，下課后出去透透氣。用科學(xué)高效的方法學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間合理分配，早晨大聲的朗讀課文或英語(yǔ)單詞。每天晚上把當(dāng)天的知識(shí)在腦子中回憶一遍，每天一定要預(yù)習(xí)將要學(xué)的新內(nèi)容，讓孩子充分發(fā)揮想象力，通過(guò)我們?cè)谌粘Ｉ钏?jiàn)事物與書(shū)本上的知識(shí)緊密聯(lián)系在一起，這樣可以讓孩子把學(xué)過(guò)的知識(shí)更加牢固的掌握和運(yùn)用，真正做到學(xué)和用的緊密結(jié)合。

? ? ? ? 總之，今后的日子里，努力做個(gè)稱職的好媽媽，結(jié)和鄭教授的講座，針對(duì)孩子的不足，制定好的計(jì)劃，幫助孩子把好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，積極與老師交流合作，為孩子美好的明天打下良好的基礎(chǔ)！

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平度經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)廈門路小學(xué)

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 六年級(jí)二班

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