（1）新規則的意義
“不要絕望地與不同意見對抗”，關鍵詞不要絕望，有希望，有希望是不同意見對抗，這是相同意見。
這個規則告訴你的是，即便要說不認同，這個不認同，未來也可以變成認同，并且還是有方法的。
（2）化解爭議的方法
建議你把不同的觀點當做是有可能解決的問題。管理效果公式Fm=QiPGMi+E
（3）本節的論述過程
結論先行，所有的意見都可能達成一致，或者所有的不認同都可能達成到了認同。
讀這個環節的時候，不要隨隨便便跳過去。這個環節它的內在邏輯是怎么講的，整理出它的框架和結構來，理解力才能提升，它這個框架是
不一致的原因：
人類復雜的天性
知識的不相當
爭論因為各種各樣的原因被隱藏了
不知道爭議是教導和受教的過程
然后跟你講了解決方案，133頁第一段的第三行解決方案，“達成共識或心智的交流，借由長期過程以事實與理性來化解”。也就是說你先把情感去掉，然后靠理性來化解。
解決方案，方案出來了之后給切入點，就是規則十一。切入的方式是判斷你們互相不同的地方發生的位置
在知識上呢？
還是觀點意見？
觀點意見也是批判式思維的斷言，他的核心元素叫斷言，這個部分，然后你找到了這個位置，
再去找到你自己的理論支撐，最后把你的理論有根有據地評價出來
知識是客觀發生的，觀點是根據客觀發生以及思維過程形成的判斷，所以跟各種各樣的事實、判斷、自身的邏輯、經驗有關。
7. 小結
第一個規則，不要著急批評；
第二個規則，不要盲目反對；
第三個規則，它是可以解決的問題；
第四個，是你要去找理論基礎。
這就是分析閱讀的環節
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