【姓名】陳默
【導師】王玉印 袁文魁
【導圖解說】
? ? ? ?2016年的中秋，雖然犧牲了與家人團聚的時間，卻在三天的學習當中收獲了許多，陪伴家人在于平時，而非糾結于節假日的相聚，不是么？*^-^*
? ? ? ?感謝文魁大腦俱樂部協同王玉印老師組織了這一期課程，中心圖便使用文魁大腦俱樂部的logo，其中的大腦和放射狀的花瓣與思維導圖有所聯系，logo之上加的一本書，寓意學習和認證。可能是職業習慣，在繪制的過程中，發現one word關鍵詞原則在使用英語表達時更容易，所以大部分內容轉化成了英文。
? ? ? ?課程延伸出的主干有三：思維導圖（MIND MAP）、記憶（MEMORY）、人（PEOPLE）
? ? ? ?思維導圖（MIND MAP）中的分支分分為技法（DRAWING）、心法（THINKING）和應用（APPLICATION），其中應用（APPLICATION）中詳細說明了筆記術（NOTE TAKING）這一重要的內容。
? ? ? ?記憶（MEMORY）主要說明了圖像（IMAGE）的類型（TYPE）、地位（STATUS）和練習（PRACTICE）, 以及記憶方法（METHOD）
? ? ? ?人（PEOPLE）的部分列舉了講師（LECTURER）、助教（TA）、同學（COURSEMATE）和我自己（MYSELF）。因課程結緣的人們，是知識以外無比珍貴的收獲和財富。
? ? ? ?最后，講講因為篇幅原因沒畫進圖里的個人感想。這三天的學習給了我三感，感悟、感動和感謝。
? ? ? ? 感悟的除了知識以外，小組MM比賽并列第一的成績讓我切身領悟到，雖然我們組并沒有像其他組一樣有繪圖達人、導圖達人、記憶達人，但是合作的力量能讓平凡創出佳績，而我自己也具備成為領導者的潛質，釋放個人魅力凝聚并包容接納大家，不必妄自菲薄，要再接再厲修煉自己。還有小玲老師的認命也不要認命和袁夢的辭職之痛，觸動了曾經的經歷和情緒，每個人都不容易。同時，再次站在學生的角色看老師，也是受益匪淺，將融入到今后的為人、教學和與學生的交流當中。
? ? ? ?感動的是組員們（特別是文蓮妹妹）對我的各種支持、幫助和照顧，玉印老師深夜堅持看完每一個人的總結并點評完才睡覺，劉一思媽媽的幫忙，艷艷姐的關心和吳姐的創口貼，廣軍和婷予的辛勤付出，各位大師們潛心向學的精神。
? ? ? ? 感謝袁文魁老師提供這樣的學習機會和平臺，感謝玉印老師和所有一起努力的大家！愿君子之交淡如水，綿綿長久~~~~~~~
