有一中學語文名篇首句是這樣寫的：這幾天心里頗不寧靜......為啥呢，心里有事唄！說實話，上完這篇課文，到現在還是弄不明白，作家心里到底為什么不寧靜？高手水平高，高在不道破，讓人“不明覺厲”。
“寧靜”很難。古往今來，是君子，就得“一日三省吾身”；是“小人”，即使是算計，也得不露聲色“手到擒來”。
大人物有大人物的“不寧靜”，治國理政造福一方，時間都不是自己的，“白加黑五加二”，開各種各樣的會議，想想事見見人，發發聲出出鏡，難得片刻寧靜。
無論是“大老虎”還是“小蒼蠅”，心里藏著事見不得光，表面上人五人六，暗地里膽戰心驚，不知哪一天，到哪個地方做機械單調的事情，才能過比較“寧靜”的生活......
做大企業的還是小商小販，初創型的還是傳統型的，得時刻想著提高用戶體驗，從別人口袋里掏錢，哪是那么容易的事兒？充電學習，市場銷售，管理運營，招人用人，對上符合政策法規，對下質量過關、核算成本，該做的事情多了去了，每天折騰來折騰去的，“偷得浮生半日閑"，"偷"才能得半日"閑"，情何以堪。
姐家房子建在路邊，別人家是“萬元戶”那會，見姐老是拿一條小凳子，坐著看馬路上來來回回的車輛，有點像晚上睡不著“數羊”，一只羊兩只羊三只羊......看起來挺“寧靜”的樣子，實際上是心潮洶涌，“頗不寧靜”地為稻粱謀。老百姓心里想的事兒也不少。
家長和學生也不"寧靜"。一個英語單詞拼讀不準確，老師在群里說，要多聽幾遍多讀幾遍，家長就按捺不住了，學生就不得安寧，直到準確為止。
那天老師讓學生用毛筆寫幾個字：寧靜致遠，說是要裱起來掛在教室里。
“寧靜致遠”語出《淮南子:主術訓》：人主之居也，如日月之明也。天下之所同側目而視，側耳而聽，延頸舉踵而望也。是故非澹泊(同:淡泊)無以明德，非寧靜無以致遠，非寬大無以兼覆，非慈厚無以懷眾，非平正無以制斷。
寧靜致遠，老師的意思是要求平穩心態，保持專注，不為雜念所動，而不是讓學生個個“靜”得像榆木疙瘩、呆若木雞。
寧靜尚且如此，致遠更談容易。“致遠”是“中國夢”、“個體夢”，那是“詩和遠方”。專注地做一件事，不見得就能“致遠”，就像打游戲“王者榮耀”，要過的關實在太多，還要吸取各種教訓，貼上很多“銀子”。
鄭板橋寫了一幅名聞天下的書法，叫“難得糊涂”。大事要明白，小事要糊涂。
什么是“大事”？
《墨竹圖》
衙齋臥聽瀟瀟竹，疑是民間疾苦聲.
些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。
這首詩里說的大概就是鄭板橋所說的大事。
什么是“小事”？
有一段關于清代文華殿大學士張英的故事,也有人把這故事按在鄭板橋的身上。其實按在誰那里不要緊，在作詩人看來，都是“小事”：
千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。
萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
“難得糊涂”？其實鄭板橋心里明鏡似的，明白得很吶！
“難得寧靜”？還真是，不信你看看，天底下真正“寧靜”的有幾個？
