?2011年6月30日，《五蓮縣實驗學(xué)校考選錄用專任教師公示》一發(fā)布，我想我們應(yīng)該就是實驗學(xué)校的人了。于是我天天都在等著學(xué)校的通知，就想早一點到學(xué)校報到，好像只有那樣心里才踏實，舍棄假期也愿意。這期間，有一些男教師早就先期到達學(xué)校，被分配到了各個工地，當起了“工地監(jiān)理”。在等待的過程中，局里一位德高望重的領(lǐng)導(dǎo)給我打來電話：“紅艷，我怕你在家著急，打電話和你說說，老師們還沒報到，前期來的老師都在工地上幫工”。當時，包括現(xiàn)在一直都很感動，領(lǐng)導(dǎo)那么忙，還惦記著我這急性子。有了這個電話，我的心暫時踏實了。
終于，我們又一批教師接到了學(xué)校的報到通知，包括我，于是興奮的走起。我們集合和辦公的地點就在學(xué)校西側(cè)的一排簡易房（現(xiàn)實驗幼兒園駐地），辦公條件的簡陋可想而知。關(guān)鍵是沒有一條像樣的路可走，晴天風大，滿面黃沙；雨天水多，滿腳黃泥。最困難的是我什么交通工具也沒有，一個多月的日子里，我全靠打的。那一個月的時間，不知自己為五蓮的出租車事業(yè)貢獻了多少毛毛。學(xué)校沒有伙房，關(guān)鍵是學(xué)校附近還很荒涼，沒有什么商店、快餐店和小吃什么的，但飯必須得吃。我就和小莫老師打游擊，到處找吃的。有一次，我們買了點煎餅，拌了個小涼菜，要了兩雙一次性筷子，準備找個地方把它們送進肚里去。結(jié)果轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去也沒找到。當走到金龍花園南門的時候，發(fā)現(xiàn)小區(qū)里有個大理石圓桌，旁邊還有石凳，吃飯正好。我們又怕門衛(wèi)不讓進，試探性的、悄悄的試試吧，結(jié)果門衛(wèi)的大爺沒吱聲，終于這段午餐在尋尋覓覓、偷偷摸摸中結(jié)束了。
由于房子剛剛裝好，但是沒有錢買家具，我們打地鋪將近一個月。家里沒有電扇，更沒有空調(diào)，我們就買了兩把最原始的手搖蒲扇。這就是我向往的生活嗎？不是，但它是我走向新生活的開始！我喜歡這種感覺，我喜歡這種以苦為樂的生活。我甚至感覺它有金一南撰寫的《苦難輝煌》那種崇高的境界,有《平凡的世界》中孫少平那種與生命的抗爭。后來，這兩把手搖蒲扇被我像文物一樣珍藏起來，在家里有了電扇、有了空調(diào)的今天，每個夏天，我依然會找出它們，搖啊搖，搖到那段特殊的日子。
我不知道后來進入實驗學(xué)校的老師了解我們這些第一批建校教師的經(jīng)歷嗎？我們的故事會被寫進校史嗎？是否會告知后來人，說：有一批老一輩教育工作者曾為了實驗學(xué)校的建設(shè)，付出了心血和努力。他們風里來雨里去，夜披星斗、腳沾黃泥、皮膚黝黑，華發(fā)增多。他們中有：……孫紅艷……
想想這些，真的是一把心酸一把淚啊！（1005字）
???????? ???????????????????????2017.7.13
