如何溝通？描述現象，然后問大家？然后把溝通問卷拿出來，自己怎么著給孩子的？
現在，大轉換：你如何回復孩子的，回復這個問題“家務活真多”“今天工作太多了”“任務太多了”
換你回復孩子的話“作業多了，但我相信你可以完成”=“工作是很多，但我相信你你們完成。”。“做作業就是你目前最主要的任務，學生就是要寫作業趕緊想辦法完成吧”=“工作是很多，請你抓緊時間完成吧”
人的一生就兩件事。“認識人，經歷事！”
感受，才是最高的理智。
感受，是打開溝通的敲門磚！
故事：媽媽和孩子因為作業多的對話原來和大家一樣，孩子碰的關了門，關的是心門。
后來媽媽去學習：回來說，媽媽聽到你感覺壓力很大，來
第二天，日上三竿起床？平時都是“一年之計在于春，一日之計在于晨”前后變換之大？
大家觀察一下，每天早上街上起的最早的，除了清潔工，就是背書包的孩子，童工啊！
問人群，周六周日誰愿意加班？一個女人疼站起來，我愿意！我問，不給你你加班費你愿意嗎？她默默坐下了
三種鳥的故事1，笨鳥先飛，努力付出勤勞
? ? ? ? ? ? ? ? ? 2，懶鳥，吃吃睡睡，每天過著復制粘貼的生活，只不過80歲才去埋掉！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 3，最可惡的是第三種鳥，自己不飛，下了蛋，讓他使勁飛。
40歲的家長，你的目標和夢想，你現在還學習嗎？
還記得那個我說讓你把手放頭上，缺筆畫的是放額頭。你都沒有做到，怎么要求孩子看向你超越你？
你的目標？把孩子培養成材！
中國的奇怪現象，上學……找個好工作……找個好媳婦……然后生個孩子……讓后呢？
讓孩子好好學習！
平常的溝通都只在觀點和看法，沒有在感受層面！
練習第五題：“我們那個班主任太坑了，沒人喜歡他！”
男人不容易，不喜歡表達，抗著。“老師，我老婆太坑了不想和他過了。”
“班主任太坑，但他們都是愛你的”“你不能因為老師太坑就不喜歡他不聽他的”=“不能因為你老婆太坑，你就不喜歡他不聽他的”不舒服。
“感謝你相信我，愿意和媽媽說，老師太坑了，你是覺得？”=“感謝……愿意……你老婆”
鯊魚吃小魚的餓的感受。中間玻璃板，他吃找小魚的感受是痛苦的。孩子學習的感覺如此。學習是痛苦的，他換愿意學嗎？
游戲：你沒過關，加油再來一局。過了，加油你太棒了繼續努力，我看好你！
你：考60，你咋考的，這么笨？
考80，那20哪去了，這個成績也不行。
考100，別驕傲，繼續努力！
感受不對，關系不對！
學了沒有用？用了才有用！
