I部分:
WHAT:
杠鈴策略是一種學(xué)習(xí)時(shí)間資源投入的方法。在專業(yè)精進(jìn)還是涉獵廣范上，給出兩者兼顧的極端行為。既專注在特定領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)研究，同時(shí)也分配少量時(shí)間在其他領(lǐng)域廣泛涉獵。
WHY:
利端：找到領(lǐng)域?qū)Ｗ⑴c廣泛涉獵的平衡點(diǎn)
弊端：無法極端專注，也不能夠完全廣泛涉獵。
HOW:
(1)確定專注領(lǐng)域和想要涉獵的領(lǐng)域
(2)明確學(xué)習(xí)方法。專注領(lǐng)域需要采用在某個(gè)具體領(lǐng)域挖深，知識(shí)內(nèi)化為己所用。廣泛涉獵領(lǐng)域只需要了解該行業(yè)基本框架，動(dòng)態(tài)。
(3)采用“二八原則”。專注領(lǐng)域花費(fèi)80%的時(shí)間和精力，廣泛涉獵領(lǐng)域花費(fèi)20%的時(shí)間和精力。
A1部分:
在專注領(lǐng)域和廣泛涉獵領(lǐng)域的時(shí)間花費(fèi)上，我基本是一團(tuán)糟。比如我可能頭天24小時(shí)都在兢兢業(yè)業(yè)看專業(yè)書籍，第二天突然覺得好久沒有了解世界動(dòng)態(tài)，想看看新聞，然后就浪費(fèi)半天時(shí)間在國家經(jīng)濟(jì)、房產(chǎn)政策上越跑越遠(yuǎn)。時(shí)間分配不合理，同時(shí)也導(dǎo)致廣泛涉獵的范圍和方法不合理。
A2部分:
(1)休息時(shí)間，每天抽出5小時(shí)完成學(xué)習(xí)。
(2)5小時(shí)分為2個(gè)時(shí)間段。2小時(shí)專注學(xué)習(xí)/2小時(shí)專注學(xué)習(xí)+1小時(shí)廣泛涉獵。?
(3)確定專業(yè)涉獵部分：本職工作的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)采用思維導(dǎo)理清框架，邊學(xué)習(xí)邊聯(lián)想將知識(shí)固化為體系。
(4)確定廣范涉獵部分：每次學(xué)習(xí)一項(xiàng)小技能。可以立馬 使用。比如WORD排版、如何高效做PPT等。
(5)每日檢查執(zhí)行情況
