專(zhuān)注力的現(xiàn)況：
國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的一組數(shù)據(jù)顯示：1637.80萬(wàn)入學(xué)新生，75%的孩子存在著專(zhuān)注力不足的現(xiàn)像，94%的老師認(rèn)為孩子注意力需要重點(diǎn)培養(yǎng)。這是一組非常驚人的數(shù)字，同時(shí)也說(shuō)明了專(zhuān)注力的重要性。
聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)定：專(zhuān)注力不足是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差異的主要原因。
這些數(shù)據(jù)顯示專(zhuān)注力的高低決定了課堂吸收知識(shí)的多少，所以同樣的老師，同樣的試卷，可能有的孩子考試100分，有的孩子連及格都困難。
專(zhuān)注力不足的表現(xiàn)及影響：
做事拖拉，總時(shí)無(wú)法按時(shí)完成作業(yè)，交待的事情也是一再往后拖；學(xué)過(guò)的東西一轉(zhuǎn)眼就忘記了，做題時(shí)也經(jīng)常小馬虎；坐不住，外面一有風(fēng)吹草動(dòng)就分心……
缺乏專(zhuān)注力，結(jié)果就會(huì)錯(cuò)誤百出、語(yǔ)文不會(huì)背、數(shù)學(xué)題看不懂。首先影響的是學(xué)習(xí)的成功，也會(huì)影響到生活技能的學(xué)習(xí)。孩子一旦功課落課，很快就會(huì)延伸到自信心的問(wèn)題，因?yàn)榭赡芙?jīng)常被老師或者家長(zhǎng)責(zé)備，或被同學(xué)嘲笑。有的孩子因此變得不想上學(xué)或是人際交往退縮。
年輕的父母往往認(rèn)為孩子年齡小的時(shí)候，本來(lái)就比較沒(méi)有耐心，好動(dòng)一點(diǎn)也無(wú)大礙。當(dāng)注意到孩子有這樣表現(xiàn)時(shí)，孩子已經(jīng)進(jìn)入“課業(yè)式”的學(xué)習(xí)，當(dāng)上了小學(xué)，這些不專(zhuān)心、注意力不集中的問(wèn)題卻沒(méi)有隨年齡增長(zhǎng)而消失，才開(kāi)始慢慢關(guān)注。孩子沒(méi)有專(zhuān)注力，在外面花多少錢(qián)，耽誤多少時(shí)間去補(bǔ)課都收效甚微。
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測(cè)評(píng)
訓(xùn)練前，對(duì)兒童專(zhuān)注力進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)，找出弱項(xiàng)，私人定制訓(xùn)練課程。
訓(xùn)練
適用人群：5歲以上兒童； 每周2次課程，每次1.5小時(shí)，以孩子喜歡的游戲形式全面提升專(zhuān)注力；
評(píng)估
訓(xùn)練后，對(duì)兒童專(zhuān)注力再次進(jìn)行測(cè)評(píng)，科學(xué)量化驗(yàn)證訓(xùn)練效果。
改善走神、拖拉、多動(dòng)等問(wèn)題，全面提高學(xué)習(xí)效率
自主控制，主動(dòng)學(xué)習(xí)、養(yǎng)成習(xí)慣等情況也得到不同程度的提升。
報(bào)名咨詢(xún)李老師：13693371088（微信）
