資料及音標：
任務(wù)配置： L0+L1+L4
L0（朗讀專練）：目標-長度與原因一樣
L1（音標專練）：目標-練習一個音標，練過的不能出錯
L2（聽力專練）：目標-從他人身上找出發(fā)音問題，提高聽力敏感性
L3（表達專練）：目標-努力只聽一遍，復(fù)述時盡量讓別人聽不出來
L4（總結(jié)復(fù)盤）
音標練習:/??/
發(fā)音方法
現(xiàn)在來看看我們應(yīng)該如何正確的發(fā)出/??/這個音。
1）學(xué)習該音發(fā)音方法請先學(xué)習/?/和/?/這兩個單元音。
2）首先短發(fā)/?/的音，嘴唇扁平，嘴不要張得太大。
3）然后很快的滑向/?/音，發(fā)音過程中口型始終是半開的。
注意：/??/是個"集中雙元音"，發(fā)音時口型由小到大，從合到開。前一個成分要短一些，模糊一點，而后一個成分要長一些，清晰一點。英式音標中/?/要扁平，沒有卷舌音。美式音標/r/要卷舌。
4、單詞練習
下面列出發(fā)/??/音的字母或字母組合的單詞，多聽發(fā)音并練習。
a、發(fā)[??]音的常見字母組合有ear,ere,ea,eer,例詞：
rear?/r??/?adv. 向后
near?/n??/?adj. 近的
clear?/kl??/?adj. 清楚的
here?/h??/?adv. 在這里
sincere?/s?n's??/?adj. 真誠的
atmosphere?/'?tm?sf??/?n. 氣氛
area?/'e?r??/?n. 區(qū)域
really?/'r??l?/?adv. 實際上
idea?/a?'d??/?n. 想法
sneer?/sn??/?vt. 嘲笑
deer?/d??/?n. 鹿
cheer?/t???/?n. 歡呼
5、句子練習
閱讀下面的句子，注意紅色單詞的發(fā)音。
You can't be?serious!?你不是認真的吧！
Do you?really?mean it??你真是那個意思嗎？
The walls have?ears!?隔墻有耳！
He burst into?tears.?他哭了起來。
In one?ear,out the other?ear.?一只耳朵進，一只耳朵出。
6、短文練習
—- About Thanksgiving.
-- Yeah,what about it?
-- Well,I was thinking.Aren't you tired of going to our parents' houses every?year?
-- Yeah.Yeah.The Witness Protection Program.We go underground this?year.
--?Here,hold this.I was thinking that instead of alternating between their houses...we could just have Thanks giving?here.
-- No.Here,no,no.
—- 來談?wù)劯卸鞴?jié)的事吧。
-- 好，有什么打算？
-- 哦，我在想，難道你就沒有厭倦每年都要到父母那邊過節(jié)嗎？
-- 對啊，對啊，就像“證人保護項目”那樣，我們今年到地底下去吧。
-- 給，拿住。我是在想把去他們家的傳統(tǒng)做個改變...我們不如在自己家過感恩節(jié)。
-- 不，不能在這兒過節(jié)。
節(jié)選自Everybody Loves Raymond《人人都愛雷蒙德》
7、繞口令練習
I shed tears for he shears my dear toy deer's ear.
我流淚是因為他剪掉了我心愛的玩具鹿的耳朵。
Next year the bearded bear will bear a dear baby in the rear..
明年，大胡子熊將在后方生下一頭可愛的小崽。
During this serious period,the superior asked the inferior a series of questions about the supermarket.
在這段嚴肅的時間內(nèi)，上級問了下級一連串有關(guān)超市的問題。
學(xué)習感悟：
語法呀，還是沒顧得上看，看來不制定計劃，我覺得我是不會去行動了，自己真的有點太懶了，做到L1和L4就結(jié)束了，這樣即使提升也不是最快的，要加油.
