? ? ? ? 親子夏令營第一天，我和女兒懷著激動的心情第一個走進寬敞明亮的會場，幾面五星紅旗映入眼簾，不禁肅然起敬。找了距離講臺最近的位子坐下，這樣能量才能接收的最好。多少個夜晚老丁師兄磁性的嗓音、苦口婆心的教導伴我入眠，如今馬上現“真人”，無比激動，嘿嘿～
? ? ? 課程開始前老丁師兄首先帶領分享師兄凈場，每個場域都是活的，萬物且有靈，都是有生命的，偌大的會場不知服務了多少人，全部都是索取，又有多少人為之感恩，為之祝福。感恩這個場域，感恩他的付出和貢獻，感恩所有列祖列宗。
? ? ? ? 孩子們分成小學組、中學組、高中組、大學組，由分享師兄分別帶領各組戶外做游戲、畫畫，并精心設計寫出對家長的不滿和控訴的環節，先讓孩子們徹底放松，大膽發泄。
? ? ? ? 家長們則開始了老丁師兄第一天的親自授課。老丁師兄登上講臺的那一刻，坐在我旁邊的張莉師兄激動的眼淚已經開始抑制不住的不停流淌。初次見老丁師兄，如此親切的面孔仿佛就是身邊熟悉的親人，沒有一丁點兒的距離。老丁師兄以長遠的眼光，從國家和世界的角度，通過經濟形式，國家政策，行業趨勢等各個方面分析未來社會需要哪方面的人才，具備怎樣的素質才能適未來應十年、二十年、三十年后時代發展的需要，世界發展的需要。
? ? ? ? 要想把我們的孩子培養成精英領袖，首先我們家長要站在一定的高度去引領孩子，不能用自己的經驗，自己所認為的樣子去要求控制孩子，更不能用限制性的語言把孩子死死的限制住，例如：你不好好學習將來考不上好大學，你以后只能去撿垃圾、去要飯。這就是慣性潛意識思維模式，殊不知這樣的話語已經把孩子的未來限定在只有考上好大學才能過上好生活的詛咒里。事實是這樣的嗎?細數現實中有大作為大成就的有多少是高學歷名牌大學出身， 根據以往經驗大家心里其實都很清楚，那為什么家長們都把孩子限定在一條路中? 小小年紀就活在各種補習班里，沒有了自由，沒有了屬于自己的一丁點兒時間。因為迷迷糊糊的一代一代的復制，因為面子，因為大家都這樣! 學習固然重要，但是要允許孩子多條路發展，每個孩子都是獨一無二的，為什么要把他們壓抑訓練成批量生產的機器? 未來是AI人工智能的時代，最不缺少的就是機器人，未來十年科技發展超乎想象，司機、初級律師、外科醫生、程序員等諸多職業將被機器人代替。如何讓孩子在未來世界立于不敗之地，那就要引導孩子更多的放下理性，感性思維提升、意識提升，勇氣、信心、創造力、想象力，以及承擔責任的能力、服務大家、貢獻社會的意識才是最重要的。
? ? ? ? 上午孩子們各種游戲玩兒開心了，也肆意妄為的發泄控訴了對家長們的不滿。下午孩子們該聽課了，老丁師兄在輕松、幽默的氛圍中引導孩子們憶起父母們對自己無微不至的關心和濃濃的愛，讓孩子們更深刻的領悟到在父母控制、牢騷的背后其實是對自己無限的愛。家長們則在戶外由各分享師兄帶領，放下面具，放下家長的身份，當下只是以一個孩子的身份痛快的玩兒，分成不同的小組，跳大繩、跳皮筋、踢毽子、跳房子、彈溜溜、卡片游戲，家長們痛快的感受了一把兒時的樂趣，大家正玩兒的盡興天空下起了小雨，在分享師兄多次催促下“孩子們”才戀戀不舍的回到教室，突然憶起如女兒般年紀時有一次因為貪玩兒，忘記回家吃午飯，回到家后惹得媽媽一頓暴罵，憶起自己當時委屈的心情。玩兒是孩子的天性，其實也是人的天性，只不過我們大人在日復一日的被壓抑被控制下深深的隱藏了自己，直到有一天我們忘了我們是誰，忘了我們的真實需要，到最后才發現我們早已沒有了自己。玩兒出成就感、玩兒出存在感，實現這一世作為獨一無二的一個人的真正使命才是我們存在的意義。那么最成功的教育就是引領孩子找到那個真實的自己，做最好的自己！
