最近關于陪孩子寫作業的“吼媽”文章挺火，于是我就想是不是我也來發泄一下，看看能不能發泄出點有用的。
我想起兩件事。
一是我自己小時候有一次被發現讀書經常跳行。于是爸爸、媽媽和姐姐都非常驚訝，然后紛紛拿出自己的解決方案。我記得好像有說用直尺比著一行行往下讀，好像還有說用一張草稿紙，讀完一行擋一行，還有說……我忘了。反正他們三人分別吼完我之后，都覺得自己的辦法最好，然后就互相吵了起來。我站在桌子前面，盯著書，腦子里一片空白……
各位興致勃勃分享經驗的吼媽吼爸，不知道你們咆哮的成效如何？你們自己心梗的心梗，奶痛的奶痛，被吼的孩子們感受如何呢？
第二件事是上大學時有一次去親戚家。姑爹在里屋輔導讀初中的女兒做作業。良久，走出來向我求助。我這外語系的進去一看那幾何題就懵啦。還好是初中的題啊！撓了一陣頭，總算是幫她解出來了。皆大歡喜。
姑爹姑媽全程沒有一聲怒吼。
也是，自己都不會，吼什么啊？
回過頭來翻遍網上吼媽吼爸的點評、分享，暗藏的主題似乎是一致的——你怎么這么蠢！？
可更有趣的是，故事里的孩子都在讀小學。其中道理大家心知肚明吧：中學的，爸媽們自己也不會啦！
那么，一個二十往上的成年人，去吼（辱罵）小學生“愚蠢”，甚至因此揍（毆打）他們，還把這些事發到網上當笑話分享……
親，您不覺得丟人嗎？
學心理的，本來應該分享一點專業知識收尾。但想想，應該是常識啊。
發展心理學洋洋灑灑八百多頁，從出生講到死，其實就是在講人在特定的年齡階段，生理、認知、社會能力發展都存在客觀規律。
簡單說，那個年紀的孩子，就是做不出那些題的。
天生能做，還用上學老師教？
還有那位陪兒子寫作業陪出心梗的家長，明顯是您自己的情緒管理問題好嗎！
如果都像您這樣，每年清明節孩子們都不用去烈士陵園了，應該去祭掃無數在批改作業時犧牲的人民教師啊！
我在咆哮啊！你們聽見了嗎？
以上！
快來留言咆哮一下吧！
我是心理學爸
國家二級心理咨詢師
一個兩歲孩子的爸爸
