寒假馬上來臨，也許會有許多家長在為孩子假期里學什么而糾結呢？雖然是課外興趣，但是如果充分發揮極致的話，不僅可以讓孩子從中獲得自信和內動力，而且還可以激勵孩子相對薄弱的地方。
一，對于孩子的課外興趣，我們要放平和心態，多鼓勵。
我們家長應該根據孩子的愛好作為出發點，只是一個興趣愛好而已，不應該把望子成龍，望女成鳳的那種功利心態摻雜在里面。應該一切順其自然，放松心情，這樣的話孩子有一點點的進步和收獲，我們都會感到很滿足而會鼓勵表揚孩子，這樣就會讓孩子有成就感，激起孩子更大的內動力。
反之，如果我們家長心中的期望過大，要求過高，孩子怎么去努力都達不到我們的期望，試想一下帶給孩子的會是什么呢？興趣會變成負擔和壓力。就像剛學走路的孩子一樣，當孩子剛邁出第一步的時候，是不是人生了不起的第一步呢？我們通常會驚喜歡呼，鼓勵孩子更勇敢的往下走，孩子在我們的鼓勵下一步步的逐漸增多，經過一次次的練習，最終學會了跑步。那么如果我們剛開始就希望他直接就可以跑，那么也許當孩子邁出第一步的時候我們也不以為然，心里想著不就是會走一步嗎？又不是跑？也就沒有了歡喜和鼓勵，那么我想后果是孩子一直學不會跑。
二，在日常生活中，如果我們發現孩子對某一方面比較感興趣，一定鼓勵孩子在這方面多去嘗試。
兒子很小的時候就特別喜歡棋類，買了一副副不同的棋，經常自己研究，自娛自樂。后來一個偶然的機會，讓我得知我們這里有圍棋興趣班。我在征求了兒子的意見之后，并送他去嘗試。可想而知，兒子一下就迷上了。由于受哥哥的影響，妹妹后來也愛上了圍棋，并且在相差五歲的情況下，有幸成了同班同學。
后來通過兩個孩子的認真和努力，兒子逐漸的獲得了五個獎杯，女兒也獲得了三個獎杯，證書就更不用說了，通過一次次的比賽，一次次的登上領獎臺。增加了自信，也更加激發了他們的內動力！這種自信自然而然的也帶到了學習和生活中,讓孩子瞬間成長了許多許多......
這是兒子獲得的獎杯
這是兄妹倆一起的
現在女兒依然學著圍棋，也不知是否和學圍棋有關？一般都認為女孩子在數學邏輯思維方面相對來說不如男孩子，但是女兒這方面恰恰非常好，她的數學題基本上不用列豎式。兒子呢？自從愛上圍棋，感覺上課的專注力越來越好，做事比較沉穩。他經常會欣賞一下自己的獎杯，那種發自內心的笑容和自信，是無法用言語表達的。
應該說在圍棋上，兄妹倆真是收獲了太多太多......當然不代表每個孩子都適合學圍棋，孩子都是與眾不同的，性格特點都不一樣，總之，適合孩子的就是最好的！
三，如果孩子在某一方面有欠缺，需要在某一方面鍛煉的話，也可以想辦法鼓勵孩子去參加一下這方面的興趣培訓。
1，把握契機進行激勵！
女兒呢，雖然各方面習慣都比較好，但是從小比較怕生，膽子小些。我一直希望她能學一下口才或者是唱歌，練練膽子。我曾經給女兒提了幾次，但是她都沒有同意。由于她做事比較認真專注，在學校表現的特別好，老師也都很喜歡她。
記得她上一年級的時候，班主任李老師給我打電話，說學校有一個活動，每個班級出一個節目，關于弟子規方面的。她想鍛煉一下女兒，希望把這個機會給她，讓女兒和姐姐一起表演試試？（我侄女也上一年級，只是不在一個班而已，她一直學口才，而且在表演方面應該算得上很有天賦的孩子。）讓我在家里給排一排。
之后我在網上搜了搜，有一個關于弟子規方面的小話劇感覺不錯，兩個人表演，我根據網上的這個資料進行了修改，修改成兩個孩子應該喜歡的內容。然后分別和她倆進行了溝通，侄女當然沒問題，這也是我預料之中的。對于女兒，我找準時機對她說:“寶貝，李老師今天給我打電話了，說學校有一個活動，每個班選一個弟子規方面的節目。你們班有許多小朋友都想參加，但是老師特別喜歡你，認為你做事認真努力，相信你一定可以做好的，所以就把這個珍貴的名額給了你。和姐姐一起表演，我給你們選了一個小話劇，非常有意思。能和姐姐一起表演節目多幸福呀！而且還是我給你們當導演，你覺得怎么樣？”我一口氣說完，女兒的反應真是出乎我的意料，她竟然很高興地同意了。
2，只有我們想不到的，沒有孩子做不到的！
后來我們就抽時間在家里進行排練，女兒的表現真是讓我超乎想象？口齒清楚，聲音洪亮，簡直和平時判若兩人！而且那種認真執著的精神不禁讓我都感到汗顏，臺詞一遍又一遍的讀和背，一遍又一遍的練習，每練習一遍我都大大的鼓勵她，果真一遍比一遍好！
就這樣在不斷的鼓勵和練習中，在我們的共同努力下，這個節目在學校里竟然獲得了二等獎？這對于我和女兒來說真是天大的喜訊，女兒驚人的表現真的讓我感慨萬分！不僅僅孩子獲得了自信和成就感，就連我自己都感覺很興奮，萌發了大大的成就感。這也證明了，鼓勵和信任的力量是神奇的！也讓我深深的感觸到：只有我們想不到的，沒有孩子做不到的！
3，及時把握機會，性格無法改變，但是通過鼓勵可以改進，并且會有夢幻般的收獲！
我趁機進行了大大的鼓勵，然后抓住契機就給她說了學口才的事情，我說:“寶貝，以前沒有發現，原來你在口才這方面非常有天賦。第一次上臺表演完全沒經過培訓，竟然獲得了二等獎？那如果進行專業學習的話，說不定就拿了一等獎呢？改天我們去上一節口才課試試怎么樣？就去姐姐那里學，和她一起。試完一節課之后，如果你想學我們就接著學，如果你不想學我們就不學，你覺得怎么樣？”也許是剛剛的小小成功給了她動力，這次竟然同意了。
剛剛獲得的自信和成就感激勵女兒開始了她的口才學習。慢慢的又學起了唱歌，現在女兒可以在許多觀眾的舞臺上表演和唱歌，每一次演出她都是非常的期待，而且表現的特別大方和鎮靜！今年的國慶節，在學校舉行的朗誦比賽中，女兒代表班級參賽獲得了級部的第一名，這也是我以前做夢也沒有想過的！
當我問她在舞臺上是什么感受的時候，她竟然說：“不就是一塊地板嗎？和在家里有什么區別呢？”聽了這話，又讓我震驚了一下，孩子的這個比喻多么有創意呀!通過這件事情讓我深深的感覺到，世上沒有孩子做不到的事情，只要我們用心和鼓勵一切皆有可能。
二，如果家長希望孩子參加某些興趣特長班，不能強迫，只能智取，“騙”孩子去嘗試一下，但是試完之后，一定尊重孩子決定。
在兒子小升初的暑假里，許許多多的和他類似的孩子，都在忙著上輔導班，提前預習一下初一的課程。但是我想讓兒子趁著這個假期好好玩玩兒。
后來無意中得知他們學校暑假里有個足球培訓班，因為當時他還學著圍棋，我發現兒子有種要發胖的趨勢，正好借機鍛煉一下，一靜一動，正好相結合，也許會是一個很有意義的暑假！
當我把這個消息告訴兒子的時候，他卻不同意？不管我怎么勸說，他都不愿意去嘗試。我一般都是尊重他的選擇，從不強迫！雖然我很著急，但是自己知道，需要冷靜，后來……
因為兒子比較節約，我就借機給他說：“對不起兒子，我以為你會喜歡，沒有經過你的同意，我給你報完名了。連學費都交完了，怎么辦呢？”
他的情緒明顯好轉，問我：“ 你給老師說明一下情況，再把學費要回來就是了。”
我說：“ 這不太好吧？剛剛交完再回去要？干脆不要了，你不想學就不學吧！”
兒子接著又說：“你為什么要先交學費呢？一共交了多少？”
我很平靜的說：“這個事兒確實怪我，我以為你肯定喜歡。也不多，因為你得參加兩個圍棋比賽，所以老師就減了一些學費，一共只收了500元。”
兒子繼續說：“500還不多呀？那怎么辦？”
我一看時機到了，兒子已經進入了狀態，我就趕緊的說：“兒子，你看這樣行嗎？反正我們的錢都交了，你去試一次，如果喜歡我們就學，如果不喜歡我們就不學，你去了之后如果不喜歡的話，老師也許會給我們退錢的。你感覺怎么樣？”
其實我應該知道答案，因為兒子是比較懂事的孩子。他聽后說：“那好吧！”雖然不是非常樂意的，但是畢竟是從自己內心里同意的，同意就是一個好的開始，不是嗎？
然后我就打電話把孩子的情況如實的給老師說了，相約第二天送孩子去試試？懇請老師多鼓勵鼓勵他。如果孩子問起學費的話，一定要說已經交完了。其實我知道，這樣做也不對，給孩子撒了一個天大的“謊言”，但是我堅信有時候善意的謊言可以原諒的呵呵！因為我感覺嘗試之后再做的決定才不會讓自己后悔的。
從那以后，兒子和足球結上了緣，開始了他的足球之旅。雖然暑假天氣很熱，但是兒子除非與圍棋課相沖突，其余時間從沒有曠過課，而且越來越喜歡。經過一個假期的足球訓練，感覺兒子的收獲非常大，體重并沒有減，但是明顯感覺瘦了，應該說是身體比較結實了，還有他的體能明顯地增強了，而且還無形之中增強了團隊配合互助的精神。
足球進校園，他們學校有個足球比賽。由于兒子之前學過足球，所以自然而然的就被老師選做足球隊長。他盡職盡責，組建足球隊，為隊友買隊服，組織訓練。因為這個比賽，結識了許多愛好足球的同學，由于他們團體合作精神比較強，再加上兒子這個隊長精心的排兵布陣，最后進入了八強。通過足球，孩子不僅僅是得到了鍛煉，更重要的是孩子從中獲得了無限的樂趣，強大的自信和成就感！
通過這兩件事讓我明白了，凡事皆有可能，只要我們肯用心，孩子看似處于劣勢的地方，通過激勵照樣可以成為優勢！
興趣是孩子的第一任老師，不管做什么？只要有興趣就有動力，就有了前進的方向！學習不僅僅是在課堂上，學校里，而是隨時隨地的！用心觀察和發現孩子的課外興趣，注重孩子課外興趣的積極引導和培養，也是讓孩子愛上學習的源泉......
