讀完這一章，我印象最深的是這句話“借由你，他們來到這個(gè)世界，但他們不屬于你”。充分理解這句話，身為父母，我們需要做的不是高高在上的享受對(duì)孩子的控制，而是應(yīng)該和他們一起成長(zhǎng)，適時(shí)放手。
作為父母，要放棄我們對(duì)孩子的控制，學(xué)會(huì)孩子的事情自己做主，這很難，因?yàn)槲覀儠r(shí)不時(shí)就會(huì)以大人身份自居，很容易說出口“你再不…我就…”“我都是為了你好…”“你怎么連這都不會(huì)…”平時(shí)母慈子孝，一到輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳，原來我們應(yīng)該做的是孩子的顧問，而不是施壓的大魔頭。
孩子的大腦在高速發(fā)展時(shí)期，有很大的發(fā)展空間，但是在這個(gè)階段我們給孩子提供的是高壓的環(huán)境，還是留給孩子自己探索發(fā)展，結(jié)果不言而喻，但是很多父母恰恰因?yàn)楹⒆拥拇竽X沒有發(fā)展成熟，而過分控制孩子，從而抑制了孩子大腦的發(fā)育，這是一個(gè)惡性循環(huán)。
我們希望孩子發(fā)展有意識(shí)地勝任，他知道自己要做什么，也知道應(yīng)該怎么做，但是如果他不靠自己順利通過其他階段，我們當(dāng)家長(zhǎng)的想再多都沒用。在這個(gè)漸進(jìn)的過程中，家長(zhǎng)不應(yīng)該缺席，而應(yīng)該站在孩子身后，一直提供支持和指導(dǎo)。
我們都知道顧問型父母的好處，但是要成長(zhǎng)為一個(gè)顧問型父母，對(duì)我們來說挑戰(zhàn)也是很大的。因?yàn)槲覀円呀?jīng)在傳統(tǒng)的教育模式或者故有思維里待的太久了，我們想要放手讓孩子對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，但又害怕孩子從此走上歪路…幸好現(xiàn)在的資源很多，我們可以去學(xué)習(xí)，去評(píng)估這些挑戰(zhàn)，最后和孩子一起成長(zhǎng)。
有時(shí)候也不要給自己壓力太大，畢竟你家孩子又不是你自己，他的生活是他自己的，而不是你的。
