關(guān)于課程、關(guān)于思想，
我們一直提倡原創(chuàng)。
正是因為我們有，所以我們自信。
《和紙玩游戲》主題活動，從本周開始我們在循序漸進的給孩子實施。
科學(xué)：認(rèn)識不同的紙
讓孩子了解“衛(wèi)生紙、海綿紙、色卡紙、、、”，它們的材質(zhì)不同、用處也不同。
感官區(qū)：布盒
結(jié)合工作，我們一起讓孩子們了解“知識的相連性”。不同的布：材質(zhì)不同、用處也不同。深度的學(xué)習(xí)吸引孩子們的興趣。
美術(shù)：紙巾染畫
用餐巾紙和水粉相結(jié)合，感受紙帶來的樂趣。
折紙：狐貍
練習(xí)對角折、雙三角形，讓孩子發(fā)現(xiàn)它的折法。
主題墻：走進紙王國
心靈則手巧，亞新老師制作的“動物王國”個個有趣、形象，得到了孩子們的喜歡。
家園共育、家校一起，一直是我們的宗旨。今天邀約“譯文外婆、婉晴媽媽、百合媽媽”，走進我們的教室觀摩孩子的工作。
老師展示工作：彩色串珠階梯、分?jǐn)?shù)小人
我們的學(xué)習(xí)是循序漸進的，從淺到深。現(xiàn)在孩子們已經(jīng)學(xué)會向感官區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)的工作操作。
自由工作：認(rèn)真、專注
小組座談會
冀老師和家人們觀摩后，一起坐下來交流孩子的成長、變化。為了孩子的成長，我們相互溝通、相互交談。
聽聽婉晴媽媽怎么說:
很高興又一次走進咱們風(fēng)鈴草教室，親身感受孩子們的課程，首先看到的是孩子們走蒙氏線，之前一直不清楚這個走線，今天通過孩子們的表現(xiàn)，算是看懂了，走線的時候腳跟要挨著腳尖，腳一定要走在線上，孩子們的動作看起來緩慢而協(xié)調(diào)！通過走線，孩子可以靜下心來，既培養(yǎng)孩子的意志力、專注力和身體的一個平衡力，為接下來的蒙氏工作做了一個很好的鋪墊，然后亞新老師展示的工作，彩色串珠階梯 看到老師和孩子們之間的配合和互動都是那么的協(xié)調(diào)、有序… 覺得那么小的一群孩子那么認(rèn)真專注的樣子，看了之后真的會忍不住發(fā)自內(nèi)心的高興[愉快]然后又觀察了咱們中組的寶貝，在自由選擇工作的時候，中組的寶貝比小組的寶貝大了一點兒就是不一樣，他們很清楚自己要選哪項工作，而且操作起來動作也比較嫻熟，孩子們都很棒，每個孩子都有自己的性格和特點！今天還聽出來冀老師應(yīng)該是感冒了，還是要特別感謝兩位老師，你們是最辛苦的！看到孩子現(xiàn)在的進步和變化，就知道你們在背后默默的付出了多少…感謝[玫瑰][玫瑰]
我愛你，
不但因為我的樣子；
還因為你的樣子。
風(fēng)鈴草教室：孩子們成長的搖籃。
