01
前幾天無意中在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友吐槽自己的侄子，這個(gè)十歲的孩子奧數(shù)、圍棋出類拔萃，成績(jī)非常傲嬌。但看不起自己的父母，感慨像他父母這樣的普通人，根本不配擁有他這樣的優(yōu)秀兒子。
他現(xiàn)在所有的努力，就是為了以后能靠自己早日脫離這樣的原生家庭。
如果說這個(gè)行為已經(jīng)讓人詫異，可是不少網(wǎng)友表態(tài)支持這個(gè)少年，我就非常意外了。
這些網(wǎng)友無非是表達(dá)，孩子沒有錯(cuò)，他說的都是事實(shí)，現(xiàn)在社會(huì)階層難以跨越就是這樣，連十歲小孩子都懂的道理，就是早熟好啊。
可孩子畢竟是孩子，他這個(gè)年齡對(duì)事物的認(rèn)識(shí)必定還有某方面的局限性，孩子畢竟還是孩子的心智，我們用成人的價(jià)值觀去對(duì)號(hào)入座這樣的孩子，本身就是有問題的。
明知道孩子的認(rèn)知有局限性，還有這么多成人搖旗吶喊助威，這才是比孩子自認(rèn)為沒用的原生家庭，所帶給孩子一種潛在的更大傷害。
這個(gè)才是讓孩子的價(jià)值觀越走越遠(yuǎn)的真相，他會(huì)錯(cuò)誤地以為連陌生人都支持自己，那么自己這種認(rèn)知是沒有問題的。
隨著長(zhǎng)大，這樣的認(rèn)知就會(huì)變本加厲。
尤其是一個(gè)高智商的學(xué)霸，當(dāng)他對(duì)自己的原生家庭都徹底排斥和看不起時(shí)，你真的很難預(yù)料，這樣的孩子長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)成為一種反社會(huì)型人格？
這樣的孩子內(nèi)心里是不會(huì)有安全感的，隨著長(zhǎng)大以后進(jìn)入社會(huì)，也許當(dāng)他成為社會(huì)精英時(shí)，反而會(huì)給整個(gè)社會(huì)帶來災(zāi)難。
生活里，那些高智商的精英，在利益的驅(qū)動(dòng)下，成為為滿足私欲而不惜傷害他人和社會(huì)的人，這才是真正的災(zāi)難。
02
以前我看到過一個(gè)報(bào)道，是一個(gè)記者寫了他坐飛機(jī)時(shí)遇見一個(gè)在海外讀書的大學(xué)生，談吐之間，這位大學(xué)生，同樣是對(duì)自己父母親的不屑。
他認(rèn)為自己努力學(xué)習(xí)，還在海外讀書是為了滿足爸媽的虛榮心，所以未來自己買房這些，爸媽都得出手支持才行，否則自己努力就沒有意義。
這樣的思維方式也并非個(gè)案。
我們需要反思，其實(shí)一定是特別冷漠的原生環(huán)境，才把孩子變成了這樣一種冷漠的人。
如果一個(gè)原生家庭和孩子的相處模式除了成績(jī)還是成績(jī)，成了父母親對(duì)孩子的唯一要求，那么他們對(duì)話的模式往往就是：
你只要成績(jī)好，就怎么怎么樣；你只需要成績(jī)好，就怎么怎么樣……
所以當(dāng)孩子做到時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的原生家庭根本沒有能力滿足自己的愿望，他會(huì)以為成績(jī)好就是人生的全部，自然會(huì)有一種想拿成績(jī)好來換一切的動(dòng)力。最后發(fā)現(xiàn)，父母所說的話都沒有兌現(xiàn)和承諾，不是他們不愿意，而可能真的是能力有限。
這個(gè)時(shí)候孩子才會(huì)覺得自己的努力在這樣的家庭中根本沒用，在現(xiàn)實(shí)中一次次碰壁，最終只能怪父母無能。隨著長(zhǎng)大，父母一旦不能滿足自己的物質(zhì)愿望，與當(dāng)時(shí)自己許下的承諾相差太遠(yuǎn)，便會(huì)對(duì)父母心生嫌棄。
這樣培養(yǎng)出的孩子，即使成績(jī)?cè)賰?yōu)秀智商再高，也不過是精致的利己主義者，而這樣的人一旦成為管理者，又會(huì)影響著一大批人，這個(gè)才是整個(gè)社會(huì)潛在的最大風(fēng)險(xiǎn)和災(zāi)難。
03
我還曾經(jīng)說過這樣一件事。
一個(gè)男孩從小品學(xué)兼優(yōu)，長(zhǎng)大后去海外留學(xué)，學(xué)習(xí)的是生物制藥一類的專業(yè)，在日本學(xué)習(xí)了八年后，被美國挑選了去工作和定居。
當(dāng)時(shí)簽協(xié)議時(shí)，承諾給他最好的實(shí)驗(yàn)條件和一份讓人驚訝的高薪，當(dāng)他真正開始在美國工作時(shí)，起初良好的實(shí)驗(yàn)條件和經(jīng)費(fèi)支持，讓他心無旁鶩的在自己的領(lǐng)域內(nèi)玩命的折騰。
后來他的研究成果被正式應(yīng)用于美軍日常使用后，他才發(fā)現(xiàn)，自己的生活早已受到了天羅地網(wǎng)的監(jiān)控，甚至買菜這一類的生活小事兒都有便衣跟蹤，而他也被要求絕對(duì)不允許回國探親。
他所生活和居住的位置，其實(shí)在美國比較偏僻。他終于發(fā)現(xiàn)，即使自己擁有了很多很多的錢，生活里卻連花錢的機(jī)會(huì)都少之又少。
有能力掙錢卻也沒地方花，最重要的是遠(yuǎn)離父母，祖國的面貌也越來越模糊，他這才深深地感傷，發(fā)現(xiàn)自己失去了太多，尤其是自由。
而他的父母也追悔莫及，覺得自己多年來只對(duì)孩子的成績(jī)有要求，想著只要孩子學(xué)習(xí)好，那就一好百好，最后卻讓孩子過著即使有錢也沒有時(shí)間和地方花的生活。
當(dāng)一個(gè)人失去了自由或者自由被限制，再好的成績(jī)，也不能拯救內(nèi)心受到的傷。
04
我也曾聽朋友講過，有中國的留學(xué)生一到國外，就有一些機(jī)構(gòu)愿意提供獎(jiǎng)學(xué)金和生活費(fèi)之類的優(yōu)秀合作條件，回報(bào)的方式是，回到國內(nèi)后，提供一些相應(yīng)的資料長(zhǎng)期遞交。
說到這兒，你也應(yīng)該猜到了這些孩子未來會(huì)干了什么。就像以前我非常喜歡的一個(gè)央視的青年才俊主持人，是怎樣從安徽省的狀元變成階下囚的，我想大家可以自己去慢慢體會(huì)。
這種高智商學(xué)霸，一旦價(jià)值觀扭曲，真的是社會(huì)的一種災(zāi)難。
一個(gè)孩子的世界，絕不是靠成績(jī)好就能填滿自己的所有驕傲，只靠成績(jī)好就想打天下，一心向著物質(zhì)財(cái)富看，一心想躋身于社會(huì)精英階層，這類人往往對(duì)物質(zhì)的貪欲也會(huì)明顯高于普通人。
他們會(huì)認(rèn)為自己這么努力成績(jī)這么優(yōu)秀這么好，理應(yīng)得到這一切，可現(xiàn)實(shí)生活中未必能夠如愿。
我一直覺得教育的真正意義是讓孩子做一個(gè)有幸福感的普通人，這樣他們才有動(dòng)力去追求更好的成績(jī)，有時(shí)間體會(huì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，去發(fā)現(xiàn)父母親對(duì)自己真誠的愛與希望。
一個(gè)真正不缺愛的孩子，才能真正體會(huì)愛和發(fā)現(xiàn)愛，才能感受到自己來到這個(gè)世界的幸運(yùn)。
才能通過對(duì)原生家庭的熱愛獲得真正的安全感，長(zhǎng)大進(jìn)入社會(huì)后，才不會(huì)輕易的在金錢的誘惑中栽了跟頭，輸?shù)羧松?/p>
共勉。
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作者妮妮：
十點(diǎn)讀書簽約作者。
曾任記者多年,獲行業(yè)內(nèi)最高大獎(jiǎng)。
11歲帥哥的少女心辣媽，有深度的話癆達(dá)人，真誠幽默的非著名閱讀推廣人。
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