閱讀在不同的人眼里有些不同的角色，因此會帶來不同的感受。讀書，對于有的人來說似乎是一件苦差事，不然怎么會有頭懸梁，錐刺股？相反的對于有的人來說讀書似乎又是一件快樂的事。有的人為了讀書廢寢忘食。
然而我們讀書的動機到底是什么呢？于我個人而言我讀書的動力如下。
1.腹有詩書氣自華。你曾經(jīng)吃過的垃圾食品，以及不規(guī)律的飲食全都會表現(xiàn)在你的臉上，你的身體狀況上。但是你曾經(jīng)讀的書所積累的談吐氣質(zhì)卻會在舉手投足之間展現(xiàn)得淋漓盡致。我是一個讀書少的人，但是卻深知讀書的重要性。如今是快消文化時代，我們隨手可見的小文章，電子書。但是無論如何，你都在閱讀，當我們讀書時就意味著我們比不讀書的人有著一個更高的起點。
2.尋找一片"靜土"
何為靜土？亦或是凈土。如今我們被各種壓力所包圍，很多人放松的方式都是健身 打游戲 看電影 刷抖音。對于我而言我喜歡安靜的閱讀。由于工作的特殊性，我每天都基本在十點之后回到家里，回家的日常就是洗漱泡腳然后安靜的拿出kindle閱讀半小時，然后進入夢鄉(xiāng)。我喜歡你是寂靜的。在安靜的夜里我感受到了閱讀帶來的平靜。日間的喧鬧總會給人帶來不安與躁動。工作的壓力也會與日俱增，生活的色彩也會漸漸消退。所以愛好的選擇很重要，雖然刷抖音很輕松，但是感覺一兩個小時過后消耗的就只有電量與流量。所以我們應(yīng)該選擇一方"靜土"，讓我們的靈魂得以安放。
3.獲取信息
閱讀一本好書，我們往往能夠從中獲益。有的人會說:天哪！時代發(fā)展如此之快，信息的更新如此之快，誰還等得你慢慢閱讀呢？
我們之所以稱有的著作為"經(jīng)典"就證明無論身處何時代我們都能夠從這本著作中尋求到我們所需要的答案。所以永遠不要低估書籍的智慧，但是我們必須要學(xué)會正確的挖掘信息合理的與時俱進的使用我們所獲取的信息。
4.提高閱讀理解能力。
多讀書讀好書。我們的閱讀理解能力才能夠有所提高。最直觀的例子就是我們在讀高三的時候，為了提高英語閱讀能力，我們每天都閱讀三篇文章，漸漸的我們的閱讀理解能力不斷的得到提高，我們做題的準確率提高。大方向上我們的理解能力得到提升，我們能夠更加完整全面的看待問題。所以任何一種能力的獲取并不是一蹴而就的，而是需要我們?nèi)辗e月累，不斷訓(xùn)練，以此來提高個人的能力。
5.打開世界的另一扇窗
我們能夠從閱讀的書籍里感受到作者的人生經(jīng)歷與體驗。我們能夠和作者一起分享人生經(jīng)驗，改進我們對生活，對世界的體驗。換言之，閱讀就是我們認識世界的另一種方式。世界是什么？這是一個大主題，所以我們需要用不同的方式多方面多層次的去認識去感知我們的世界。所以我們需要另辟蹊徑。
然而世俗的我總是會被各種事情所牽絆，我們?yōu)榱俗非蟾玫淖约簯?yīng)該如何突破我們的閱讀局限呢？
1.合理安排
為自己制定一個閱讀計劃。就拿我來說我是班主任，是兩個年紀的英語老師。白天我有備課，上課，處理班級事務(wù)，批改作業(yè)，寫教案。白天的工作時間幾乎占據(jù)了閱讀的時間。所以我選擇深夜讀書，每晚半小時，有的時候會根據(jù)情況調(diào)整時長。雖然每天閱讀的時間不多，但是我相信"日積月累"
2.閱讀有道
我們閱讀要有法可依，而不是埋頭苦讀。我們要學(xué)會仔細品讀好好作品，每一次的閱讀都會為我們帶來不一樣的體驗。閱讀方法上講求專題閱讀，批判性閱讀。閱讀與學(xué)習(xí)一樣我們不能一味的只接受不思考，那和我們的填鴨式教學(xué)毫無區(qū)別。現(xiàn)階段的我們應(yīng)該是更具批判性思維，認知的升級，思想意識的提高不是靠瞎想而是實打?qū)嵉乃伎肌Ｋ砸行缘拈喿x，廣泛的閱讀，做到閱讀有道可循。
3.讓閱讀成為一種習(xí)慣
當每天你從刷朋友圈，刷抖音過度到打開簡書寫文章，閱讀。那么意味著我們已經(jīng)開始養(yǎng)成新的習(xí)慣了，習(xí)慣成自然，只有慢慢適應(yīng)我們才能夠不斷的改進以提高自我。壞習(xí)慣很容易形成，但是想堅持下去卻很容易。比如說最近的我邋遢，懶惰已經(jīng)持續(xù)了一個多月了。是時候做出改變了。好習(xí)慣不容易形成，也不容易堅持。所以我們首先要讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣，我們才能夠不斷的突破自己的閱讀局限。
閱讀趣味？我們是選擇高品質(zhì)還是低品質(zhì)？答案顯而易見。關(guān)鍵是如何建立屬于自己的高品質(zhì)閱讀趣味呢？
首先一點我們要明確自己的動力以及目的。我閱讀是為了從中獲取什么？最終我有沒有達成目標。有的人會說，難道我就想單純的閱讀不好嗎？我想說不好，因為漫無目的的四處游走最終將會一無所獲。所以找準自己的動力再努力實踐，達成目標才是硬道理。
其次我們要培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣，讓自己每天對閱讀充滿興趣。興趣是最好的老師，我們需要有指引我們的東西我們才能夠在正確的道路上走得更快，更成功。與此同時在閱讀的過程里找對自己的閱讀對象，文本并且持之以恒的讀下去。結(jié)合之前談到的我們要講求閱讀方法，注重閱讀過程，那么我相信我們會慢慢建立屬于我們自己的閱讀品味。
最后不要忘記了反思，一個人如果不知道反思那么是很難進步的，有所讀，有所思，有所用才是我們閱讀的本質(zhì)。
鄭教授的"如何做一個專業(yè)的閱讀者"這一課，為我對閱讀的理解又做出了一種新的解讀，顯然我們在閱讀這一塊所做的努力還不夠，我們的認知依舊停留在表面上，為了成為一名專業(yè)的閱讀者我們需要明確自己的動力，突破自己的閱讀極限，構(gòu)建高品質(zhì)的閱讀趣味，做一個趨于專業(yè)的閱讀者。
其中我印象最深的一句話"只教書不讀書"其實這是現(xiàn)在？很多老師存在的問題，很多人終身學(xué)習(xí)的能力以及意識都很不到位，我們往往只忙于教學(xué)，忙著一心培養(yǎng)學(xué)生，殊不知自己已經(jīng)在慢慢落后，我們只有不斷的增加自己的能力我們才能夠更好的幫助學(xué)生讓他們走得又遠又快。其次就是知行合一，沒有知識我們無法支撐自我，沒有行動我們無法實現(xiàn)自我。所以我們要做到知行合一。讀書不僅早讀現(xiàn)代作品，還要反復(fù)品讀經(jīng)典作品，多讀文學(xué)作品，豐富自己的內(nèi)心世界。與我而言我更需要多讀有關(guān)于心理學(xué)教育學(xué)的書。教育是一門大學(xué)問，我們需要不斷的更新自己，豐富自我。
多讀書，讀好書，腹有詩書氣自華，愿你在自己的閱讀世界里有所思，有所得，有所作為！
