一直以來，我們?nèi)嗟陌嘀魅味己芫髂芨桑T多班會，黑板報，學(xué)雜費，保險等一概事物都由她打理的井井有條，根本不需要我和其他任課老師的輔助。直到上個星期，她要去市里參加考試，一天沒有來上課，又恰逢趕上學(xué)校要求當(dāng)天必須完成一幅以學(xué)習(xí)雷鋒為主題的板報的通知，并且提到校領(lǐng)導(dǎo)會親自檢查。心思細(xì)膩的班主任給我發(fā)了兩張圖片，讓我找?guī)讉€孩子比著圖片畫一下。
于是第一節(jié)課后，我找來班里五六個學(xué)習(xí)程度非常好，繪畫板書也不錯的女生，讓他們按照班主任給的圖片設(shè)計一下板報，告訴他們只有兩節(jié)課的時間。讓班里其他剩余的孩子做練習(xí)冊，我負(fù)責(zé)監(jiān)督和觀察。
一節(jié)課過去了，五六個孩子還沒有開始布局，只花了幾個小花。老師，這里我看不清，老師這里我不會畫，老師沒有圖上這種顏色的粉筆……幾個小女生嘰嘰喳喳地說笑著。而另一邊，寫練習(xí)冊的同學(xué)們也在搞起各種小動作，不時地回頭看后黑板。我有些著急了……
眼看著去辦公群里其他班級都上傳了圖片，而我這里還沒有雛形，領(lǐng)導(dǎo)一再催促，我心急如焚。另一邊做完練習(xí)冊的孩子沒有任務(wù)了，開始控制不住自己的激動心情，肆意起來。一下子我就要發(fā)瘋了，于是我拿起粉筆自己畫了起來。
首先，我畫出三個大方塊作為主體部分，然后在右上角寫下主題，空余地方畫些小裝飾品。三下五除二，沒用一刻鐘，我就畫完了黑板的右半邊。左邊的孩子也費力地做些什么，跑過兩個孩子幫我扶板凳，遞粉筆。我下了最后通牒，在第三節(jié)課下課之前必須完成——這是班集體的任務(wù)，不能因為完不成，而給班集體帶來損失。
第四節(jié)課上課的時候，校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)主任果然來到教室進(jìn)行黑板報的驗收?？偹闶峭瓿傻娜蝿?wù)，我長舒了一口氣。其實在課間出去的時候我就已經(jīng)后悔了，不該對做練習(xí)題的孩子們大呼小叫，更不應(yīng)該對黑板報的孩子們指手畫腳。
我總是覺得自己是個急躁脾氣的人，時間緊迫就感覺要崩潰，恨不得馬上做好。在楊校長說花苞的心態(tài)之前，我也知道靜待花開的道理。每個孩子都是一顆種子，有的是春天的迎春花，早早地開花。有的是秋天的菊花，冬天的梅花，等待百花奇放后才展露新顏。我們只需要靜靜地等待，終有驚喜。
幫孩子一時爽，雖然完成了班主任交代給我的任務(wù)，卻也是操之過急，是強(qiáng)掰花苞，不可取。道理我都懂，一著急就忘了。還是不能做到知行合一呀！
老師，你太著急了，畫的好難看
是嗎？我覺得還挺好看的哈
哈哈哈
哈哈哈
孩子們不會責(zé)備我的急躁，而我只會慚愧的陷入懊悔。
