一個(gè)人覺(jué)得最引以為豪的事情，往往是那些做起來(lái)最艱難的事情。——《小狗錢(qián)錢(qián)》
許多朋友認(rèn)為，孩子年齡還小，沒(méi)必要和他談錢(qián)。
其實(shí)錯(cuò)了。
孩子的財(cái)商，是需要培養(yǎng)的。
今天來(lái)和大家談?wù)劊瑧?yīng)該如何有效地提高孩子的財(cái)商。
一，給孩子管一些錢(qián)。
我的工作是心兒童心理教育，經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)家長(zhǎng)問(wèn)：要給孩子零花錢(qián)嗎？怎么給？給多少？
我的回答是：
１，要給。
因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)商業(yè)社會(huì)，到處都需要用錢(qián)，孩子也知道錢(qián)的重要性。
那么，家長(zhǎng)不必隔離孩子和金錢(qián)的接觸。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)給孩子零花錢(qián)，讓他自己掌管一部分小錢(qián)。
孩子小學(xué)以前的生活一般都依靠父母。
當(dāng)他不掌管錢(qián)的時(shí)候，就不容易形成錢(qián)的觀念。因?yàn)橄胍裁淳屠p著家長(zhǎng)買(mǎi)，花多少，怎么花是不重要的。
２，父母給零花錢(qián)一定要堅(jiān)持原則。
我兒子5、6歲時(shí)想要什么東西就立即要我買(mǎi)，不買(mǎi)就胡攪蠻纏，說(shuō)道理也是行不通的。
面對(duì)孩子的軟硬兼施、倒地打滾，父母一定學(xué)會(huì)要“溫柔的堅(jiān)持”：即我們不會(huì)因?yàn)槟愕耐{而改變我們的初衷，但我們也不會(huì)因?yàn)槟愕牟恢v道理而大打出手，我們會(huì)陪著你直到你哭鬧結(jié)束。
這個(gè)過(guò)程對(duì)父母來(lái)講是一個(gè)煎熬的過(guò)程，但一定要“堅(jiān)定”，因?yàn)?b>這對(duì)培養(yǎng)孩子的延遲滿(mǎn)足特別有幫助。
當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始有零花錢(qián)時(shí)，父母可以和他一起討論這筆錢(qián)。
３，零花錢(qián)給多少，該1周給1次，還是1個(gè)月給1次，這些具體的問(wèn)題，家長(zhǎng)要和孩子商量。
隨著孩子對(duì)零用錢(qián)的管理越來(lái)越獨(dú)立，越來(lái)越有信心，逐漸延長(zhǎng)給錢(qián)的頻率。
由一天給一次，延長(zhǎng)到一周給一次，再一月給一次。
在達(dá)成一致的前提下，嚴(yán)格遵守執(zhí)行，特殊情況才可適量變通。
二，父母可以每周關(guān)心一下零花錢(qián)是怎樣用掉的？
孩子上小學(xué)以后，會(huì)經(jīng)常向我要錢(qián)。
問(wèn)他錢(qián)花在了什么地方，往往是打游戲，買(mǎi)零食，同學(xué)間請(qǐng)客。
這種花銷(xiāo)當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)無(wú)底線支持。
在實(shí)際財(cái)務(wù)預(yù)算管理方面，家長(zhǎng)可幫孩子理清，什么是“想要的”，什么是“必要的”。
然后把零用錢(qián)分成四部分：
10%用于購(gòu)買(mǎi)想要的東西。如游戲，玩具；
60%用于必要的東西。如飲食，交通，文具；
20%以備不時(shí)之需。存入儲(chǔ)蓄罐或銀行；
10%作為慈善用途。幫助孩子學(xué)會(huì)分享和幫助他人。
如果他做到了，父母可適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。
三，讓生活優(yōu)裕的孩子體驗(yàn)到“錢(qián)”的來(lái)之不易，對(duì)他們的成長(zhǎng)很有幫助。
我兒子8歲時(shí)參加了一期夏令營(yíng)，其中有一項(xiàng)活動(dòng)就是“自己賺錢(qián)買(mǎi)午飯”。
兒子被要求到街上去找一份臨工，靠勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)為自己買(mǎi)一頓午餐。
到百貨商店門(mén)口，兒子怯怯地問(wèn)：“要不要幫忙打掃衛(wèi)生？”“我們不招童工。”
被趕了出來(lái)。
到鞋店問(wèn)：“要不要幫忙擺放鞋子？”
又被拒絕。
一次一次上門(mén)要求干活，一次一次被拒絕，特別沮喪。
后來(lái)找到一份幫別人發(fā)傳單的活，但還是被保安趕出了小區(qū)。
最后偷偷從側(cè)門(mén)溜進(jìn)小區(qū)將傳單塞進(jìn)了居民的信箱，好不容易賺了10元錢(qián)。
有了切身體會(huì)之后，兒子回來(lái)之后就明白賺錢(qián)不容易，開(kāi)始格外珍惜。
有時(shí)他特別想吃一個(gè)冰淇淋，但一看價(jià)格，要30元，他就一把拉著我的手說(shuō)：“媽媽走吧，太貴了，我們?nèi)ミx個(gè)便宜點(diǎn)的。”
四，閱讀理財(cái)童話(huà)書(shū)。
關(guān)于“錢(qián)”的看法，父母講道理，的確很難幫助孩子確立正確的金錢(qián)觀。
當(dāng)時(shí)我選擇和我9歲的兒子一起讀一本理財(cái)童話(huà)書(shū)——舍費(fèi)爾寫(xiě)的《小狗錢(qián)錢(qián)》。
《小狗錢(qián)錢(qián)》講述的是一個(gè)童話(huà)故事：有一天，吉婭發(fā)現(xiàn)一只受傷的獵狗，并把它帶回了家。
可是，有誰(shuí)會(huì)想到，這只普通的四腳動(dòng)物卻是一個(gè)真正的理財(cái)天才呢？
吉婭和小狗成為了朋友，并從它那里得知，原來(lái)所有的愿望都是可以實(shí)現(xiàn)的。
一邊讀書(shū)我一邊和兒子討論對(duì)“金錢(qián)”的看法，我們一起買(mǎi)了和錢(qián)包，開(kāi)始學(xué)習(xí)用錢(qián)包，并把多余的零花錢(qián)放進(jìn)儲(chǔ)蓄罐；
我們開(kāi)始了記賬的習(xí)慣，并定期看看零花錢(qián)的去處；
我們一起到銀行開(kāi)了一個(gè)賬戶(hù)，幫助他把“壓歲錢(qián)”等存起來(lái)。
慢慢的，兒子開(kāi)始掌握了錢(qián)的使用方法，甚至自己主動(dòng)試著去賺錢(qián)。
去年圣誕節(jié)，他跑去幫水果攤的阿姨賣(mài)“圣誕果”，一個(gè)晚上吆喝著賣(mài)掉7個(gè)“圣誕果”，積累了一些賺錢(qián)的成功經(jīng)驗(yàn)。
五，學(xué)會(huì)與孩子溝通，談判，訂立契約。
到了十二三歲時(shí)，孩子進(jìn)入青春前期，開(kāi)始對(duì)父母叛逆，而且社交范圍的增加，都會(huì)加大孩子對(duì)錢(qián)的需要。
父母要學(xué)習(xí)如何在用錢(qián)方面與孩子談判。
我朋友的兒子到了13歲進(jìn)初中時(shí)，他就主動(dòng)跟父母談判：“現(xiàn)在國(guó)家的GDP每年都以7－8%的速度增長(zhǎng)，物價(jià)也在上漲，原來(lái)你們給我每周10元不夠，申請(qǐng)漲到每周30元。”
我朋友問(wèn)清了孩子錢(qián)的用途，最終雙方協(xié)定每周20元的零花錢(qián)。
在這個(gè)談判的過(guò)程中，我朋友幫助她兒子認(rèn)識(shí)到了“錢(qián)不是萬(wàn)能的”這個(gè)觀點(diǎn)。
孩子對(duì)“錢(qián)”的認(rèn)識(shí)，對(duì)“錢(qián)”體會(huì)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，做父母的不要著急，從交給孩子零花錢(qián)的那一刻開(kāi)始，信任他，不強(qiáng)行限制他花自己的錢(qián)，也允許他犯一些錯(cuò)，在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
隨著孩子的慢慢長(zhǎng)大，他也漸漸地學(xué)會(huì)怎樣和錢(qián)打交道。
